凶手作案间隙邮寄仇富遗言(组图)-搜狐新闻

　　枪击案凶手自拍录像弗吉尼亚理工大学枪击案发生两天后，美国全国广播公司（ＮＢＣ）18日公布枪击案嫌疑人赵承熙寄来的一个包裹内容，内有赵承熙手写的23页宣言、43张照片和28份录像资料，内容充斥仇恨情绪。

这些“遗言”内容一经公布，美国为之震惊。新华/路透现实中沉默寡言录像中滔滔不绝

　　赵承熙仇富录像讲话片断实录“我没有必要这么做，我本应离开，我本应逃走，但是我却没有，我不想再放弃。”“你们有无数次的机会来避免今天发生的一切，但是你们却决定让我流血。你们逼迫着我，我无处可逃，我没有别的选择。这是你们的决定。现在，你们的双手沾满鲜血，永远也无法洗掉。”“你们嗜好折磨我。”“你们无时无刻不让我蒙上阴影，让我内心恐惧，让我灵魂撕裂，而你们则以此为乐。”“你们知道被孤立的感觉吗？你们知道被羞辱的感觉吗？”“你们想要什么就有什么。无论多么豪华的轿车，无论多么醇香的伏特加和白兰地，无论有多少钱，你们都感到不知足。你们纵情酒色，贪婪无比。”“当我的使命来临的时候，我将毫无选择。”晨报实习记者颜丙文弗吉尼亚理工大学枪击案发生两天后，美国全国广播公司（ＮＢＣ）18日公布枪击案嫌疑人赵承熙寄来的一个包裹的内容，内有赵承熙手写的23页宣言、43张照片和28份录像资料，内容充斥着仇恨情绪。这些“遗言”内容一经公布，美国为之震惊。不少人发出疑问，是什么让他走上毁灭之路？作案间隙邮寄“遗言”新华社电根据ＮＢＣ的说法，邮戳显示赵承熙于16日早晨9时1分将包裹邮寄，这一时间正是弗吉尼亚理工大学宿舍楼和教学楼两起枪击事件间的空隙。如果最终证明赵承熙就是凶手，这一包裹中的内容可谓“遗言”。而这份多媒体“遗言”内容之丰、仇富之切，更让人瞠目结舌，说明嫌疑人事先经过精心准备。在一些照片上，赵承熙皱着眉、表情凶狠，而有些又面带笑容。还有一些照片显示他手持手枪，有时是一支，指着镜头或自己的太阳穴，有时是一手一支。此外一张照片中，他双手举着一个钉锤，作势欲砸。《纽约时报》说，这一姿势同获得2004年戛纳电影节评委会大奖的韩国影片《老男孩》中的一幕十分相似。ＮＢＣ方面17日收到这一包裹，但到18日才将其拆开。意识到包裹内容的重要性后，ＮＢＣ方面将其送交执法机关，供有关人员分析嫌疑人动机。警方说，这些材料将成为调查此案的重要线索和证据。一电视台说，从画面上看，赵承熙自己拍摄了这些录像，因为有画面显示，他最后走近镜头，关掉了摄像机。赵承熙的“遗言”曝光后，弗吉尼亚理工大学师生再次受到强烈冲击。18日晚，一些学生聚集在学生活动中心的电视墙前，沉默地看着电视新闻播放的赵承熙挥舞手枪的照片。34岁的研究生尼克·杰里迈亚说：“他（在录像中）简直说个不停，这简直比他一辈子说的话还多。”而19岁的德温·康沃尔则对赵承熙的仇视富人表示不解。康沃尔说：“他的话不能让我联系起任何理工大的学生，我们这里是个相当‘蓝领’的学校。”是否播出存在争议美国加利福尼亚大学伯克利分校心理学系主任史蒂夫·欣肖说：“他（赵承熙）的宣言说明，他不会静悄悄地离开，而要在自我毁灭的同时自我推销，在耀眼的光芒中离开。”ＮＢＣ方面说，播出这些“遗言”对电视台而言是个艰难的决定。这一决定受到了电视台内部人员的反对。曾在联邦调查局分析罪犯心理的克林特·范赞特现任ＮＢＣ分析员，他反对播出这些“遗言”。范赞特说：“这正是他想要的。”加利福尼亚大学旧金山分校精神病学教授马迪·霍罗威茨说：“不幸的是，他想要的就是宣传，现在他得到了。”霍罗威茨担心有人模仿赵承熙的行为，以求“扬名”。炸弹恐吓纷至沓来新华社电弗吉尼亚理工大学枪击案发生后，美国不少大学收到来历不明的炸弹恐吓和威胁信，各大学校随即纷纷制定应对措施，加强校内安全监管。但许多学校负责人承认，即使有万全准备，也不能阻止一场突如其来或长期预谋的袭击。深度跟踪偷拍女同学大腿的沉默者弗吉尼亚理工大学枪击案发生时，63岁的女诗人尼基·乔瓦尼正从西海岸返回学校。当听说嫌凶是一名亚裔男子后，她的第一个反应是，“这是赵（承熙）干的”。美联社19日报道，两年前，乔瓦尼在理工大学教诗歌课程时，赵承熙正是班上的“刺头”。在乔瓦尼的坚持下，赵被赶出那个班。偷拍女同学被逐出课堂2005年9月，赵承熙选了乔瓦尼开设的英文创作课。从踏进教室第一天，他就在自己和其他同学间筑起一道无形的墙。乔瓦尼至今记得，赵承熙每天戴着墨镜前来上课，头上还戴着一顶帽子，帽檐压得极低。“我每天的例行功课之一，是要求他把墨镜和帽子摘掉，”乔瓦尼说。在课堂上，乔瓦尼每次试图让赵参与讨论，赵总是以沉默作答。更糟糕的是，一些女同学开始抱怨赵有不当行为。课程进行到第五周后，女学生告诉乔瓦尼，赵承熙用手机在桌底下偷拍她们的大腿和膝盖。乔瓦尼向赵提出警告，但后果已经难以挽回，女同学开始拒绝来上课，作业也是通过电脑递交。赵承熙的“诗歌”创作也让乔瓦尼蹙眉。应警方要求，乔瓦尼不便透露赵承熙具体写过什么，但赵的“诗歌”没有韵律、没有结构、没有节奏，“仅仅是一种战斗檄文”。她举例说，赵在一首“诗歌”中这样写道：“你的胸膛被撕裂，我看见你的血肉。”乔瓦尼说：“最终，我意识到，要么让赵走人，要么我的班级解体。”她于是给当时的英语系主任卢辛达·罗伊写了一封信，后者最后决定把赵承熙调离那个班级。乔瓦尼后来在校园里只与赵承熙打过一个照面。他们互相注视着对方，直到擦肩而过。乔瓦尼回忆说，她决定绝不先眨眼示弱。“我不想躲开眼神，显得我很害怕的样子，”她说，“对我而言，他是个坏蛋，可我不怕这个孩子。”系主任辅导却有始无终意识到赵承熙可能存在心理和行为问题，罗伊先后向学生管理部门、校长办公室以及校警报告，但那些部门答复说，如果赵没有公然威胁他人，他们也无计可施。罗伊决定由她本人单独辅导赵承熙。“一开始，他什么也不愿说。幸运的是，30分钟内，我从他那里得到四五个只字片语的回答。后来，他逐渐跟我说起一些事，”罗伊说，“我设法让他关注一些自身以外的事物，因为他谈及自己时，看上去陷入一种迷惘的怪圈。”罗伊说，赵的孤僻很大程度缘于自我封闭。“你看上去很孤独，”有次罗伊告诉赵，“你有朋友吗？”赵回答说：“我很孤独，我一个朋友都没有。”罗伊认为，赵似乎有双重人格，“他非常自大，有时令人讨厌，但他同时又有深深的不安全感。”枪击案真凶浮出水面后，罗伊深感遗憾，她觉得，如果后来继续这种一对一的辅导，也许就不会有后面的悲剧。冯武勇（新华社供本报特稿）专家分析不合群者易走极端心理学家认为，行为如此极端的人往往经历过不少拒绝、损失或侮辱，但只要有亲人或朋友的支持，有这些经历的人往往不会选择毁灭。《泰晤士报》援引心理学家塔尼娅·拜伦的话说：“如果这些经历没有得到安抚，脆弱程度一再加剧，就可能有灾难性的事情发生。”她说，一些感到极度自卑的人可能会从能致人死命的武器上获得满足感，因为生杀予夺的权力让他们“克服”了自卑。也有心理学家认为，美国社会其实十分讲求“合群性”，“不合群”的年轻人往往遇到很多困难。哥伦拜恩高中枪击案的两名凶犯就是经常遭到同龄人欺辱的“不合群”者。而在学校这种相对封闭的环境中，这种感觉可能被放大。心理学家多萝西·罗韦说，这些“与社会脱节”的孤独者可能选择极端的表达方式。她认为，预防校园枪击案不能单纯靠加强枪支管制，美国社会需要“扪心自问，为什么年轻人的一些基本的情感需求在这个社会得不到满足”。新华社发新闻链接校园枪击案也是“家庭悲剧”新华社电　美国弗吉尼亚理工大学枪击血案是震惊世界的“暴力悲剧”，而凶案嫌疑人赵承熙的亲属说，这起事件同样是一出“家庭悲剧”。韩国《东亚日报》19日援引赵承熙外公的话说，赵承熙自小就有语言障碍，在家里少言寡语，而且很少与父母沟通。“赵承熙小时候语言上有些问题，尽管他并不顽皮，但这也让他的父母苦恼不已。”赵承熙的外公说，他只愿公开他的姓为金。金认为，与父母沟通不够导致赵承熙缺少亲情观念，“如果他对为使家庭摆脱贫困生活而远渡重洋的父母有一丝怜惜之情，他怎会去做出那种事情？”赵承熙舅舅的话则显示，这一悲剧对赵承熙一家来说有多讽刺：“赵承熙的妈妈1992年移居美国前曾告诉我，她去美国是为了让孩子接受更好的教育。”学校不敢管精神障碍学生新华社电赵承熙案以一种极端方式触动了美国社会的一些问题，比如枪支控制、移民融合、校园安全、精神健康法等。一位教育工作者18日说，美国大学在处理存在心理或精神健康问题的学生上，必须做出更艰难的平衡。纽约耶希瓦大学精神病学家维克托·施瓦茨说，问题是，在保护和照顾学生上，学校到底需要承担多大责任？一方面，学生的合法隐私权和在精神健康方面的诊疗机密应该得到保护；另一方面，从校园安全出发，学校又有必要把“警示苗头”通告当局或家长。路透社援引教育管理人员的话说，最近几年，美国校园内关于精神障碍学生的案例越来越多，但是，如何处理那些对其他人有潜在危险的精神障碍学生，学校却受制于有关保护个人隐私的法律条款。同样，根据美国的精神健康法案，精神健康专家和医学教授也有义务不得透露学生这方面的具体状况。同样，由此引发的法律诉讼也让学校管理方备感棘手，学校做多做少都有吃官司的可能。