昨天举行的上海交大附中自主招生面试现场,暴露出一些学生“硬素质”过关、“软素质”缺失的软肋。记者获悉,“五一”长假首日开始的复旦附中等学校的自主招生面试,也不约而同地将考查重点着眼于学生的品德、心理等“软素质”上。
此次交大附中的自主招生面试包括数理化学科测试、外语口试、综合素质和心理素质测试等部分,学生须连过四关。由于参加面试学生的“硬”实力令考官难分高下,他们流露出的“软素质”成为主考官评判的砝码。
记者在综合素质测试现场看到,候场时一名男生因与同伴讨论而受到批评,进门后他先彬彬有礼地向主考官和老师道歉,然后才转入正题。虽然他自谦学习成绩仅属中等,但制作的“英语舞台”和毕业光碟FLASH展现出的计算机设计特长得到几位考官的赞赏,最后他又不失时机地说:“以后学校有什么计算机课件设计都交给我好了。”令众人忍俊不禁。这名男生表现出来的有教养、善于自我推销、特长突出的“软素质”令在场人士印象深刻,主考官在这一环节上给他打了高分。而一名女生在被要求“讲一件与父母相处中他们最令你感动的事”时,苦思半天才憋出一句:“爸妈最令我感动的事是每年为我过生日都有不同的过法。”
交大附中副校长杜淑贤表示,学生是否特长突出、全面发展、综合素质出众,固然是考查的重点,但智力因素之外的“软素质”更为学校所看重。总体来说,现在的学生素质较高,知识面也较宽,但对父母的感恩之心比较淡薄,如果对父母尚且不感恩,又何谈对社会感恩呢?学校希望通过这种考查形式对学生进行潜移默化的引导。
记者获悉,本市48所自主招生高中在长假中及节后均将进行面试,其中进华、位育等中学设有心理测试,曹杨二中看重学生的品德记录,交大附中的心理测试是在电脑上完成一份心理测验卷,目的是考查学生的注意力。
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