“红色经典”评出大奖

　　语法：

　　无论你是已完成新概念英语第二册，或念完高中英语甚至大学英语，你都已经学习了大部分英语语法知识，在第三册阶段你的任务就是要使你的语法知识更系统化，更实用化，不要让语法再成为零敲碎打的习题测试，运用语法知识达到精确表达。

强烈推荐关注课文中的经典句型，并结合课后有关结构的练习，巩固和扩展语法知识。

　　此外，我们还精心编写了《新概念语法精粹》，让你轻松解决语法中的疑难。

　　语法学习要注意以下几点：

　　1． 弄清自己的语法薄弱环节或语法盲区，做到有针对性的补遗。

　　2． 构建整体语法结构，不能再只见“树”而不见“林”。

　　3． 必备一本配有练习的语法书，如《大学英语语法讲座》（宇航版）、《语法在用》（外研社版）

　　阅读：

　　阅读是4项技能中运用最频繁的技能，是大家获取信息和语言知识最常用的手段，提高阅读能力首先要学习运用各种阅读技能，如：略读（skimming）、查读（scanning）、细读（closereading）、归纳（summarizing）和猜词义（word-attackskills）等等。一次完整的阅读应分以下四步：

　　1． 快速通读全文以了解文章大意。

　　2． 细读全文旨在发现难点。

　　3． 逐段逐句深入理解语言的形式和内容。

　　4． 细读全文，从总体上把握作者的写作意图。

　　写作：

　　写作训练是新概念英语第三册的精采部分，其课文又是公认的经典模仿范文，所以写作训练要从模仿好文章开始。常言道“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。还有一个在新东方流传很广的故事也说明了这个道理：一个学员曾经将《新概念》二、三、四册课文全部背过，后来在美国留学，写的作业竟被教授怀疑为抄袭之作，当他解释说能背诵《新概念》的任何一篇文章，而他的文章不过是信手拈来的《新概念》经典句型灵活运用时，老教授感动得都哭了。我们虽然不能象他那样疯狂，但至少可以背过几篇经典课文和我们为你精心挑选经典句型，有了这些好文章作积淀，加以勤奋练习，必将使你的写作能力有质的突破。

　　如何模仿《新概念》文章？

　　1．缩写：第三册每课后都设计有一个缩写练习，叫SummaryWriting（摘要写作）。这样的练习可以达到如下目的：熟记原文内容，积累语言素材；模仿句型结构，提高造句能力；练习谋篇技巧，学会摘要写作。在教师的指导下，坚持学完每课后，都能完成一篇摘要。

　　2．改写：有的学员喜欢背诵新概念课文，这固然不错，但不是每人都能做到篇篇背诵如流，此外，背诵还只是输入，如果没有输出，背诵的知识都是死的，会很快遗忘。因此，模仿新概念的经典句子、段落甚至篇章结构，添加趣味性、个性化和情景式的内容，将会有效地提高你的写作能力。下面是一篇将第三册第九课“Flyingcats”改写的范例：

　　Fascinating New Concept English

　　Lessons of New Concept English never fail to fascinatetheirlearners. They can be useful and interesting towards thelearners,but they require great efforts as well. They never becomeboringlike TEOFL and GRE. As result, participants have learned howtoimprove their English independently and pleasantly. Mostlessonsremain characteristic of their own. One of the thingsthatfascinate us most about these lessons is the popular beliefthatthey can help learners grasp the authentic Englishlanguage.Apparently, there is a good idea of truth in this idea. Alearner’sability to survive examinations is based on the fact.

　　Recently, the New Oriental School made a study of 132learnersover a period of five months. All these learners had oneexperiencein common: they had participated in the course of NCE,yet onlyeight of them fail in the exam of TOEFL. Of course, NewOrientalSchool is the ideal place for such an interesting study,becausethere is no shortage of excellent learners. There are plentyoflegends to investigate. One student, Sabrina, took 32examinations,yet only suffer from one failure. “Our learners behavelikewell-trained linguists,” a teacher said. It seems that thelongerthe learners stick to NCE, the less they are likely to failin anyexam. In the long run, they reach the advanced level ofEnglish andhigher. At high levels, excellent learners have moretime topractice. They use English like native speakers. Thisincreasestheir chances of success and reduces the risk ofemployment whenthey hit the ground of the United States.

　　3． 作文：将提供更多的材料，让学员练习扩写，根据主题词写作和根据提纲写作的能力。 （接下页）

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