孩子为啥“最不愿给父母洗脚”

　　有些事，本来很平常，但一成为“规定动作”，就变味了。比如，给妈妈端杯水，这很平常吧？可是，如果老师把这件事当成一次作业来布置，那孩子会不会觉得“给妈妈端杯水”就成了一件非常了不起的事啦？

　　事实是，不知从哪年开始，也不知是哪位教育人士的“发明”，每年一到母亲节，学校就竞相给孩子布置“洗脚作业”，要求在这一天给妈妈洗一次脚，声称这是为了培养孩子的感恩意识。

到了父亲节，就要求孩子给父亲洗脚，并将“洗脚感恩”纳入品德考评。一年又一年，都是老一套，都是“规定动作”下的“洗脚”作业。不洗不行，因为老师要检查“作业”，据说这“对孩子的成长很有裨益”。久而久之，“给父母洗脚”成了作秀，成了规定的感恩方式，成了思维定式，成了千篇一律的作业。

　　当“给父母洗脚”成了孩子的感恩作业时，当“给父母洗脚”成了表演时，孩子们便开始有了逆反心理，滋生出反感情绪。有家长甚至呼吁：别再逼孩子表演给父母洗脚了。5月14日《信息时报》报道，13日是母亲节，广州市少年宫公布了“关于家长和孩子对感恩的理解”的调查结果：84％的家长认为现在的孩子不懂得感恩；而在孩子的心目中，“帮父母做家务”和“等长大了赡养父母”是最能表达感激之情的方式，“帮父母洗脚”和“给父母磕头”是孩子们最不愿意做的。

　　孩子最不愿意“给父母洗脚”，能全怪孩子吗？多好的初衷啊，就这样被我们某些教育工作者弄成了“规定动作”下的思维定式，走向了良好初衷的反面。其实，生活中有很多事，本来很正常，结果被“强化”得不正常了。“谁言寸草心，报得三春晖”，孩子对父母感恩，很正常，方式也有多样，干嘛非用“洗脚”来检验感恩效果呢？