教育部：免费师范生不会衣食无忧 将建淘汰机制

　　[中国税务报记者]刚才宋司长提到了六所部属师大今年招生是12000人，我想问一下每一个师范生的“两免一补”有没有一个统一的标准，如果有，这个标准是多少？按照这个标准2007年入学的学生中央财政将为此安排多少资金，谢谢。

　　[教育部师范教育司副司长宋永刚]这是一个技术性的问题，我想四部委文件里面最后一句话，四部门将细化实施办法，包括财政部门要研究制定具体的经费标准，这个标准正在研究制定之中。

　　[记者]六所高校的免费是所有的专业都免费，还是部分的免费？另外，是不是所有的学生要到这六所学校来读书，都要签十年的合同？我们昨天做了一个调查，在城市的一些高中生里面做了调查，有67个学生，问他们对这个问题的看法，有46个人明确不会签订这个协议，11个人可以考虑，这样会不会因为有了前面跟学生说签订卖身契，他把报考这类高校的想法换到其他地方？第二，现在天津又在搞高考移民，昨天天津警察抓住一个人，他办了100个农业户口，这都是给河北、山东、河南一些学生办的，后来发现户口都是假的。现在家长抱怨，天津频繁发生这种事情跟教育部监管不利有关系，去年周边城市考生到那个地方去，最后没有考成。河北还不错，临时有一个措施让这些考虑进行的考试，天津的相关部门包括学校里面的主要操作这方面人都没有受到处罚，大家抱怨教育部这方面工作做得不够，你怎么看待这个问题？

　　[教育部师范教育司副司长宋永刚]我先回答两个问题，今年六所部属师大的师范专业全部免费。第二个问题，我觉得67个学生调查样本太少，今年参加高考的学生人员有1000万，我想如果把样本扩大一些这个结果会有变化，谢谢。

　　[教育部新闻发言人王旭明]你说第二个问题，实际上不是今天新闻发布会的主题，这个问题我已经注意到了。你反映这种情况，我还没有听到，我希望你把有关具体情况反映上来。今年我们将就高考专门开一个发布会，严厉打击中介招生当中的诈骗行为，包括治理高考移民等等一系列问题在内的净化高考环境都是我们始终如一做的工作，也制定了一定的措施，在实际工作当中也取得一定成效。我们会进一步加大力度解决这些问题。

　　[中国青年报记者]今天参加这样的新闻发布会有非常重要的意义。我注意到5月9日发布的实施通知，在两会期间公众提出师范生免费很多细节性的问题在这里面都讲了。我也认为优秀的教师才是优秀教育的重要保证。我想提三个问题，第一个问题我想问一下韩校长，我们在接触教育的过程中认为教育是有结构分布的，部属这六所学校是中国教育领头的位置，这12000个学生放在这六所师范里面去，他培养的人才、目标和功能会不会有一些变化。因为2002年北师大提出向综合性大学战略转移，我觉得这是关心得一个问题。第二，农村最需要教师，关于六所师范雪中送炭，教育部和国家有关部门有没有进一步考虑和具体的措施。第三，我听到宋司长讲优秀的教师和优秀的教育家你谈了几个标准，我觉得这是温总理在两次人代会都表现出来这种殷切希望，我想问一下史校长，优秀教师和教育家的成长还需要什么样的成长环境，我想听一下您的建议。

　　[北京师范大学副校长韩震]谢谢这位记者的问题。就结构分布来说，各个学校肯定有一个定位，咱们文件制定得非常明确，就是培养未来的教育专家。现在是教育发展这一地步，站在一个历史新的起点上，我理解这个起点是什么呢？就是说教育发展到这一步任何地方不是数量问题就是质量问题。既然是质量问题，就要培养一批能适应二十一世纪创新型教育的一批教师，北师大作为一个以教师教育为特色的一所学校，它承担着义不容辞的责任。我想教育家不是仅仅集中在某个地方，教育家应该有一定的分布。　

　　[韩震]你提到我们学校综合性问题，实际上我认为我们学校制定的2001年制定的综合性，有特色，研究型世界知名高水平大学有定义，所谓综合性就是学科综合，后面还有一个有特色，这个特色是什么呢？就是教师、教育。而综合性有利于教师培养，一个综合性的视野和没有一个综合性的视野这是不一样的。比如说我们学校也办法学院，有法律视野的教师在二十一世纪这样一个法治社会和没有这个视野是不一样的。我们所说综合性实际上是跟有特色互补的关系。谢谢。

　　[教育部师范教育司副司长宋永刚]我回答关于农村教师队伍的资助措施。我们普通中小学教师是1043.8万人，大头确实在农村。我们经常讲小学教师大部分在农村，初中教师半数在农村，如果忽视了我们农村教师队伍建设这个大头，我们就放弃了我们的主阵地，我们政府要花更大的精力，出更多的财力来支持农村教师队伍建设。我想主要是从以下几个方面着手：

　　[宋永刚]第一，要创新农村教师的激励机制。刚才提到了中央政府去年实施的农村学校教师特设岗位计划，就是为创新教师普通机制做的一个师范，我们要通过新的机制，新的办法把合格的，把高水平的教师要补充到农村教师队伍建设里面去，该补充的要补充，更要补充合格的，老百姓认为好的优秀教师进去。

　　[宋永刚]第二，要加强在职教师的培训，为他们充电、加油提供方便，提供必要的支持。应该讲加强中小学教师队伍建设主要责任在地方，但是中央政府要起示范作用，要起引导作用，要有必要的导向支持的作用。像教育部实施了全国中小学教师全面培养计划，这个重心也是在农村教师培训。教育部实施了全国教师网络联通计划，也是想利用远程教育手段为农村中小学老师输送优质的教育资源。记得去年暑期我们举办了一个班，这个是超大规模的班，我们设计了一个农村教师暑期远程国家级培训计划，计划培养一万名教师，结果超出我们想象，半个月时间同期在网络学习的有五万农村教师。我们通过这样尝试，首先农村教师需要培训，培训是他们内在的愿望。另外我们培训本身要改革，利用远程教育的手段把全国最好的资源通过网上方式让他们享受培训。我们今年正在策划搞一个更大的项目，就是针对农村教师要深入到学科的远程国家级培训，我们已经起草了针对小学数学学科的培训计划，这个计划领军人物就是今天在座的史校长，今年暑期我估计这个计划影响会很大，同时设计针对其他学科的培训计划，我们觉得这是一个低成本，高效益，大规模的培训计划，值得花力气去深入做下去。

　　[宋永刚]第三，要进一步落实《义务教育法》、《教师法》，确保教师享有应有的待遇，并且要结合国际情况进一步改善教育的工作生活条件，我们讲实施免费教育是一项示范性的措施，其他的措施要相应的跟进，也包括要进一步提高教师的社会地位，改善教育的经济待遇。我们讲教师是很重要的战略资源，这个重要的战略资源我们需要有一些战术性措施来不使他枯竭，我们讲人才队伍有三句话，同样适用于我们教师队伍建设，就是要事业留人，待遇留人，感情留人，对我们教师教育来讲就是以教师为本，要为老师的终身学习，职业发展创造好的环境和条件。谢谢。

　　[东北师范大学校长史宁中]我说第三个问题，一个人要成为一个优秀的教师或者成为一个教育家非常难。我简单的说一下，主要是两个，一个是职前，一个是职后，这两个缺一不可。职前的培养非常重要，关于这一点我们六所师范大学都是有一些经验的，事实上我们想通过这个契机把教师的培养作为一个专业化来培养，作为专业化的培养刚才我已经谈到了，他应该热爱教育，热爱教育不单纯是在报考时候的感觉，他应该逐渐把整个兴趣爱好和他兴奋中心用到教育界，这是很重要的事情。还要懂得教育理念，应该懂得人的全面培养。还有一个，就是知识结构，教师培养知识结构和传统的综合性大学知识结构有所不同。

　　[史宁中]他的知识结构不单纯是科学性知识结构，而是教育型知识结构，他就应该知道整个知识的脉络什么，他谈的时候跟过去的知识有什么联系，跟未来有什么联系，跟生活有什么联系，跟其他学科有什么联系，他对这些应该很清楚。并且知道知识所隐含基本学科基本思想，然后发现学科新的知识，创造新的知识基本的经验应该是什么？这应该比较清楚。这样就要求我们的师范大学在进行知识传授的同时，要把教育学的原理和心理学的原理一块教育。一个知识主要是三种知识，一个是教就会了知识，一个是不教就会的知识，一个是教了也不会的知识，我们只能教教了会的知识，这就是懂得什么时候教，如何教。所以这块对师范大学是强项，在这要认真的研究，怎么样让学生掌握这些。这些实践非常重要，所以我们要加强半年的实践，甚至把未来两年到农村去都是作为实践活动，为这个学生培养成为一个优秀的教师和教育家作出贡献。

　　[史宁中]大概有一半以上经历要在职后，他要有意识的继续学习，他能够用理论来指导实践，更重要能在他的实践过程中摸索出自己的理论出来，摸索出自己的教学方法出来，摸索出他所要教孩子的一套方法。这需要一个长期的过程逐渐形成自己的东西，每一个老师都有他的风格，都有他的教学特点。当他一旦建立了自己的教学方格和特别的时间就成为了教育家。

　　[教育部新闻发言人王旭明]刚才这位记者提到的关于高考的问题，我这里有一份2006年高考的情况。我简单多说两句，2006年严厉打击中介诈骗，严禁招生乱收费，治理招生环境的工作取得了明显的成效，我这里有一组数据。比如说与公安机关积极配合加大对中介诈骗查处力度，破获招生的案件就十多件。另外我们严禁地方和高校收取与招生挂钩的费用。我们明确规定并且采取了措施对未经招生生源所在地的省级招生部门认可的办理录取手续的没有学籍政策。2006年我们没有发现一起与招生相关的乱收费，2006年也没有因高考移民等问题对高考秩序和社会稳定造成损害。

　　[王旭明]时间不知不觉已经过了两个小时，在这里面已经回答了大家很多问题，我可以高兴的告诉大家，刚才宋司长的文字材料可以会后领取。明天上午10点宋司长还有主席台上两位校长一起将做客中国政府网，并且回答网民们的提问，大家可以以网民的身份向他们提问。今天晚上19点的中央人民广播电台的今日论坛节目将直播宋司长给广播之友的提问，同时我们陆续将有一组关于师范教育的重大政策出台的文章，陆续刊发在《人民日报》、《光明日报》等著名的媒体上。

　　[王旭明]现在高考在即，填报高考志愿也在这一阶段，我们期待一大批优秀的学生跨入我们师范教育的行列。在今天新闻发布会开始的时候，我曾经说到期待这个词，我们有两项重大决策，还有一项重大政策就是国家对困难学生，对普通高等职业学校，中等职业学校、家庭困难学生资助办法从额度上，力度上大大加强，关于如何实施，下星期一在这个地方我们邀请了财政部和教育部的领导同志就这个政策来回答大家的提问，给各位解读，我们共同期待，下星期一见！

　　[中国政府网、新华网]本次直播到此结束，感谢您的收看，谢谢！