愉悦中的精神滋养

　　成长于20世纪五六十年代的人，大概都对“哈军工”有着特殊的记忆。因为那个年代全社会把解放军尊敬为“最可爱的人”，年轻人更以成为一名解放军军人而感到自豪和荣耀。“哈军工”不仅属于解放军，而且与高科技连在了一起，具有更多的神秘色彩，因此当年我们提起哈军工这个词，就充满了向往的神情。

最近读到滕叙兖撰写的纪实文学《哈军工传》（湖南科学技术出版社出版），让我对哈军工这个神秘的词有了真实的了解，更使我感到早年对哈军工的特殊记忆是多么的美好，那种向往的火焰仿佛又在心中点燃。

　　为一个学校立传，而且是为一个与军事有关的学校立传，并不是一件轻松的事情。要把军事学校的传记写得引人入胜更不容易。《哈军工传》却是一本好读耐读的书，它既严格遵循着历史的史实，又形象生动，具有历史的现场感。首先，作者滕叙兖采取了一种富有文学性的写实方式，这就是演义的方式。演义是中国传统的传承历史的一种民间文学的方式。演义是从历史发展进程中梳理出一系列的故事脉络，突出历史事件中的情节性特征，通过讲故事的方式叙述历史。滕叙兖虽然采取了演义的方式，但他并不为了演义而牺牲历史的真实性。为此，他进行了艰苦细致的采访和调查，尽量做到所有的历史细节都有所本，有所依，或者是从历史资料中查阅到的，或者是听当事人亲口诉说的。其次，滕叙兖在讲述一个学校的历史时，能够明确地以历史事件中的主要人物为核心，围绕人物核心来展开历史事件。这样既突出了重点，也让人物活跃在历史场景中，历史顿时变得充满了生气。如该书的前半部分就以哈军工的第一任校长、我国著名的将军陈赓为核心。作者写人物善于抓住一些典型的细节来表现人物的思想性格和心理活动。陈赓将军风趣幽默、平易近人，作者在写到一些重大的历史事件时往往抓住陈赓的这一性格特点来写，如为了请周总理批准关于留下铁道部给苏联专家住的旅馆的报告，陈赓趁总理主持会议中间上厕所的空隙堵住总理，并与总理一段风趣的对话，终于完美解决了这一时间很紧迫的事情。这样的细节想必读者一下子就能记住，记住了这一细节，也就记住了一个风趣的将军形象，同时也记住了一个历史事件。又如作品写彭德怀就用了类似津津有味地吃湖南家乡捎来的苦鱼、在图书馆与教授的小女儿亲热等生动的细节，突出了彭老总的廉洁奉公、内心温暖的品格。像这样的细节作品中俯拾即是。以人物为核心，重视细节的运用，这也是这本传记写得引人入胜的重要原因。

　　这本传记基本上以客观叙述为主，但偶尔也加进了作者的议论，这些议论恰到好处，起到了画龙点睛的作用。如陈赓在1953年“七一”党的生日这一天为全校师生做了一个报告。作者在讲述了这段史实后，情不自禁地议论道：“透过漫漫的历史浓雾，再来回顾陈赓的‘七一’讲话，那是作为杰出军事教育家的陈赓论述其办学思想的再一次精辟总结。陈赓对党的知识分子政策的准确把握，对知识分子内心世界的深刻理解，使他能与知识分子有真正的感情交流和思想沟通。他那平等待人的民主精神，他那宽容大度的君子之风，他那横扫千里的大将气魄，他那公而忘私的高风亮节，使他成为所有哈军工人心目中魅力四射的楷模、首长、良师、益友。”这样的议论既尊重历史，又有今天的时代高度，有助于读者更好地了解历史。

　　作者本人曾是哈军工的学子，他在这本书中充满感情地张扬了哈军工精神。他将其概括为：终生不渝的报国精神，志存高远的拼搏精神，科学严谨的求实精神，敢为人先的创新精神。他以为这样的精神在当今时代需要得到发扬光大。我希望有更多的读者读到这本《哈军工传》，我相信，每一个读者都会在演义的愉悦中得到一种精神的滋养。