老师学生家长用礼仪营造和谐

　　南山区教育系统全力推进文明礼仪教育

　　老师学生家长用礼仪营造和谐

　　本报记者王剑锋通讯员赵小平

　　核心提示

　　在学校、在家里、走入社会、上网交流应该遵守什么样的礼仪，日前，南山区教育局印发了《南山区学校文明礼仪规范》读本，详细地列出了各种事项的规范，以供南山区中小学校的学生、教师包括家长参照执行。

在不久前南山区教育局召开的“开展礼仪教育、构建和谐社会”推进会上，到会的中小学生、家长、社区代表收到了这份特别的礼物——《南山区学校文明礼仪规范》读本。南山区教育局有关负责人表示，要从日常生活的一言一行做起，让南山区的老师、家长和12万学生共同参与，全力推进文明礼仪教育。

　　用礼仪营造和谐

　　南山区教育局为什么要出台这样一份规范，为什么要大力度推进文明礼仪教育呢？在接受记者采访时，南山区教育局有关领导这样回答：

　　我们的社会经过了高速的发展，价值观也变得更加多元化，有一些改变，使我们变得更健康和文明；有一些改变，则让我们变得有些失落和迷茫。比如，在社会交往中，“礼仪之邦”风范失准，“礼”被一些人忽略了，健康的人际交往遭遇了不同程度的冷漠、摧残；由于某些成年人的行为准则的错位，由于学校教育还没有找到更适合孩子成长的办法。在一些中小学校园里，也可以看到部分孩子个性张扬得无礼、无知、无畏、低俗，缺乏起码的规则意识、公民意识。这些，都是令人感到遗憾和担忧的。

　　开启学生的道德心灵，通过有益地教导、有序地训练，是能够达到目的的。无论在学校还是在家庭，无论是教师、学生还是家长，都要用文明礼仪约束自己的行为。对于个人来说，是他（她）的道德水平、文化修养、交往能力、人格魅力的表现；对于社会、学校、家庭来说，进行文明礼仪教育，是传播快乐、创造幸福的桥梁，是建设和谐社会、和谐家庭、和谐校园的重要组成部分。

　　2006年9月，深圳市委书记李鸿忠到南山区大新小学调研，与师生们亲切交谈，感受到了学校开展“礼貌、礼仪、礼节”教育在孩子们身上绽放的文明之花。根据李鸿忠同志的讲话精神和南山区委、区政府对中小学德育工作的要求，南山区教育局决定在全区中小学深入推进文明礼仪教育活动，并印发《南山区学校文明礼仪规范》，以进一步培养我区中小学生良好的文明礼仪习惯，并规范教师和家长的言行，切实提高人们的思想道德素质。《规范》分为“小学生文明礼仪规范（100条）”、“中学生文明礼仪规范（100条）”、“教师文明礼仪规范（60条）”和“家长文明礼仪规范（50条）”。内容涉及学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、网络礼仪、涉外礼仪和校园礼仪、个人礼仪、亲子礼仪、尊师礼仪。同时，还配套推出了《南山区中小学生文明礼仪规范考评细则》，考评结果以四个等级呈现。考评过程和结果要有记录，进入学生成长档案，并且作为平时学生评先、评优以及综合素质评价的重要依据。

　　以文明渗透言行

　　要将文明礼仪教育落实到日常生活当中，这是南山区教育推进这一工作的主导思想。

　　南山区教育局要求各中小学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用“师德规范”和“学生一日常规”引导学校师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；要组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手一投足中去；要注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。

　　在推进文明礼仪教育工作中，南山区要求各学校组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样；还要通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用。充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进社区，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者也是很好的方式。

　　南山区教育局表示，文明礼仪教育不能搞“一刀切”，各学校应结合本校的实际和不同年龄段或不同学段学生的心理特点，制订出相应的文明礼仪教育分层目标，并将此目标贯彻到教育教学实践中去。以造就学生完全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。

　　靠机制提供保障

　　南山区教育局要求各学校要把文明礼仪教育作为一把手工程，纳入学校工作计划，切实加强领导，一把手亲自抓，抓落实；要将学生文明礼仪习惯的养成作为重点内容之一，纳入学校的日常工作议程；要将文明礼仪教育情况作为学生素质评价的主要内容之一记录在学生成长档案上，与评优、升学及班级日常行为规范的考核、评比等结合起来；在对学生进行文明礼仪教育的同时，一定要对学校全体教职工和家长进行文明礼仪教育，并建立相应的评价管理制度。

　　南山区将建立学生思想道德状况监控评价激励机制，一是把学生文明礼仪习惯作为重点监控内容；二是将学校文明礼仪习惯的养成教育工作纳入对学校的督导评估。每年评选一批“校园文明礼仪示范学校”和“校园文明礼仪示范标兵学校”，并要求各学校发动广大学生、教师、家长，共同制订本校的《推广文明礼仪教育学习活动的实施方案》；以各种形式的主题教育实践活动为载体进行文明礼仪教育；利用校报、广播电视站、黑板报、宣传栏、学校网站等多种形式，向全体教职工、学生和家长进行宣传文明礼仪教育。

　　南山区教育局有关负责人表示，各学校将通过开展群众喜闻乐见的文艺活动，大力推广礼仪教育的成功经验，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪宣传教育实践活动的深入开展。为及时推广各学校富有成效和特色并取得典型成绩的做法，南山区教育局将每年的三月份作为南山区教育系统的“文明礼仪宣传实施月”。