2007年高考海南语文试题

　　2007年普通高等学校招生全国统一考试

　　语 文

　　本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其他题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

　　注意事项：

　　1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的准考证号、姓名，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置。

　　2、答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

　　3、请按照题号在答题卡上各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

　　4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。

　　5、作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑。

　　第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题

　　一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，文成1 - 3题。

　　现在不断有人提问，为什么我们这个堪称伟大的时代却出不了伟大的作家？对此我的想法是，现在是一个无权威的、趣味分散的时代，一个作家很难得到全民集中的认可。事实上，要成为一位大家公认的伟大作家，需要时间的考验，甚至包括几代人的阅读和筛选。而且在今天这样一个时代，消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情，以致那种具有巨大原创力的作品很难产生。当然，当代中国缺少伟大的作家，除了这些外在的方面，也有作家自身主体弱化的问题。比如市场需求之多与作家生活体验不足的矛盾，市场要求产出快与创作本身求慢求精的矛盾等等。而这当中，正面精神价值的匮乏或无力，无疑是当下文学创作中最为重要的缺失。

　　所谓正面精神价值，指的就是那种引导向善、呼唤爱、争取光明、辨明是非、正面造就人的能力。这种价值在文学作品中的体现，与作家对民族的精神资源的利用密切相关。我们民族的精神资源很丰富，但是也还需要作必要的整合和转化，才能化为作家内心深处的信仰，运用到创作中去。还有一些作家表现出去资源化的倾向，他们不知如何利用资源，索性不作任何整合与转化，以为只要敢于批判和暴露，就会写出最深刻的作品，但如果都是暴力、血腥，就让人看不到一点希望，而真正深刻的作品不仅要能揭露和批判，还要有正面塑造人的灵魂的能力。还有另外一种主题精神弱化的现象。很多作品没完没了地写油盐酱醋和一地鸡毛，缺少一种人文关怀。作家的责任是把叙事从趣味推向存在，真正找到生命的价值所在。当他们丧失了对生活的敏感和疼痛感，把创作变成了制作，批量化地生产的时候，文学就不会有什么真正的生命了。

　　老舍先生曾将长篇小说《大明湖》浓缩成《月牙儿》，篇幅几近短篇，却也创造了中国现代文学中公认的经典。他幽默地说：我在经济上吃了亏，在艺术上占了便宜。如果今天的作家都肯下这种苦功，那么消费的时代再汹汹然，我们仍然可以对震撼人心的好作品的出现满怀期望。

　　1．从原文看，下列不属于当代中国缺少伟大的作家外在原因的一项是

　　A．现在是一个缺乏权威的时代，也是一个受众欣赏趣味分散的时代。

　　B．要成为一个伟大的作家，需要相当长的时间才能得到普遍的公认。

　　C．在今天，消费与享受往往会消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情。

　　D．作家对生活的体验还不够，同时文学创作本身的规律是求慢求精。

　　2．从原文看，下列理解和分析，正确的一项是

　　A．我们的民族精神资源很丰富，现在面临的问题是如何保持原貌并移植到创作中。

　　B．所谓去资源化，就是作品只有批判和暴露，而没有充分利用社会生活的资源。

　　C．充斥暴力和血腥的文学作品使人看不到一点希望，这是正面精神价值缺失的结果。

　　D．作品中有油盐酱醋和一地鸡毛这样的描写，表明作家没有担负起自己的社会责任。

　　3．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

　　A．作家作品中正面精神价值的匮乏或无力，是当代中国文学创作中最应该引起重视的问题。

　　B．是否善于利用我们民族丰富的精神资源，决定了作家作品中正面精神价值的能够体现。

　　C．要保持文学生命，作家就应该对生活具有敏感和疼痛感，坚持把叙事从趣味推向存在。

　　D．老舍把《大明湖》浓缩成《月牙儿》，说明下苦功夫创作，才能出现震撼人心的好作品。

　　二、古代诗文阅读（36分）

　　（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4 - 7题。

　　韦丹字文明，京兆万年人，早孤，从外祖颜真卿学。顺宗为太子，以殿中侍御史召为舍人。新罗国君死，诏拜司封郎中往吊。故事，使外国，赐州县十官，卖以取赀。丹曰：使外国，不足于资，宜上请，安有贸官受钱？即具疏所宜费，帝命有司与之。未行，而新罗立君死，还为容州刺史。教民耕织，止惰游，兴学校，民贫自鬻者，赎归之，禁吏不得掠为隶。始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦，仁化大行。以谏议大夫召，有直名。刘辟反，议者欲释不诛。丹上疏，以为孝文世，法废人慢，当济以威，今不诛辟，则可使者唯两京耳。宪宗褒美。拜晋慈隰州观察使，封咸阳郡公。阅岁，自陈所治三州，非要害地，不足张职，为国家费，不如属之河东，帝从之。徙为江南西道观察使。丹计口受俸，委余于官，罢八州冗食者，收其财。始，民不知为瓦屋，草茨竹椽，久燥则戛而焚。丹召工教为陶，聚材于场，度其费为估，不取赢利。人能为屋者，受材瓦于官，免半赋，徐取其偿；逃未复者，官为为之；贫不能者，畀以财；身往劝督。有吏主仓十年，丹覆其粮，亡三千斛，丹曰：吏岂自费邪？籍其家，尽得文记，乃权吏所夺，召诸吏曰：若恃权取于仓，罪也。与若期一月还之。皆顿首谢，及期无敢违。有卒违令当死，释不诛，去，上书告丹不法，诏丹解官待辨。会卒，年五十八。验卒所告，皆不实，丹治状愈明。大和中，裴谊观察江西，上言为丹立祠堂。刻石纪功，不报。宣宗读《元和实录》，见丹政事卓然，它日与宰相语：元和时治民孰第一？周墀对：臣尝守江西，韦丹有大功，德被八州，殁四十年，老幼思之不忘。乃诏上丹功状，命刻功于碑。（节选自《新唐书·韦丹传》）

　　4．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（3分）

　　A．早孤，从外祖颜真卿学 孤：幼年丧父。

　　B．始城州，周十三里 城：构筑城墙。

　　C．法废人慢，当济以威 济：渡过难关。

　　D．与若期一月还之 期：约定时间。

　　5．以下各组句子中，全都表明韦丹助民安居的一组是（3分）

　　①民贫自鬻者，赎归之

　　②教种茶、麦，仁化大行

　　③罢八州冗食者，收其财

　　④度其费为估，不取赢利

　　⑤免半赋，徐取其偿

　　⑥韦丹有大功，德被八州

　　A．①③⑤ B．①④⑥

　　C．②③⑥ D．②④⑤

　　6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

　　A．韦丹为人率直，敢于发表不同意见。旧例规定，凡出使外国，朝廷赐下州县官员名额，卖出后充作资费；韦丹认为费用应由朝廷支付，不可卖官求钱。

　　B．韦丹认为法令废弛就会导致人们对它的轻视，因而主张严惩谋反的刘辟；对所治三州，认为并非要害之地，不必多花费国家钱财，不若划归河东管辖。

　　C．韦丹对贪污现象仔细核查，责之甚严。仓库主管十年间侵吞粮食三千斛，韦丹抄没其家，查得实据，下令一月之内如数补还，保住国家财产不受损失。

　　D．韦丹去世之后，裴谊建议为他设立祠堂，刻石集功，当朝宰相也认为他的功德使江西老幼思之不忘，皇上于是下令观察使上报韦丹的功绩并刻碑表彰。

　　7．把文中画横线的句子翻译城现代汉语。（10分）

　　（1）逃未复者，官为为之；贫不能者，畀以财。（2）验卒所告，皆不实，丹治状愈明。

　　（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8 - 9题。

　　小斋即事 刘一止①

　　怜琴为弦直，爱棋因局②方。未用较得失，那能记宫商？

　　我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。

　　注①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士，曾任监察御使等职，有记载说他曾因忤秦桧而被罢官。②局：指棋盘。

　　8．诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。（5分）

　　9．作者为什么要写琴棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分）

　　（三）名篇名句默写（6分）

　　10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（四题任选三题）（6分）

　　（1）覆杯水于坳堂之上，________________，置杯焉则胶，________________。（《庄子·逍遥游》）

　　（2）连峰去天不盈尺，________________。飞湍瀑流争喧豗，________________。（李白《蜀道难》）

　　（3）俄顷风定云墨色，________________。________________，骄儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

　　（4）老夫聊发少年狂，________________，右擎苍。锦帽貂裘，________________。（苏轼《江城子·密州出猎》）

　　乙 选考题

　　请以以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。考生作答时，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑。

　　三、文学类文本阅读（25分）

　　阅读下面的文字，完成11 - 14题。

　　林冲见差拨

　　只说公人将林冲送送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有那一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：此间管营，差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好;若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下;若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。林冲道：众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他众人道：若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。林冲与众人正说之间，只见差拨过来问道：那个是新来的配军林冲见问，向前答应道：小人便是。那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道!你这个贼配军!见我如何不下拜，却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来!见我还是大刺刺的!我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹!打不死，拷不杀顽囚!你这把贼骨头好歹落在我手里!教你粉骨碎身!少间叫你便见功效!把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。

　　林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道：差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。差拨看了，道：你教我送与管营和俺的都在里面林冲道：只是送与差拨哥哥的;另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。

　　差拨见了，看着林冲笑道：林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官!林冲笑道：总赖顾。差拨道：你只管放心。又取出柴大官人的书礼，说道：相烦老哥将这两封书下一下。差拨道：即有柴大官人的书，烦恼做甚这一封书直一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说yA一路有病，未曾痊可。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。林冲道：多谢指谢。差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：有钱可以通神，此语不差!端的有这般的苦处!

　　原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说：林冲是个好汉，柴大官人有书相荐在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又无十分大事。管营道，况是柴大官人有书，必须要看顾他。便教唤林冲来见。

　　且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。林冲听得唤，来到厅前。管营道：你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新入配军须吃一百杀威棒。左右!与我驮起来!林冲告道：小人於路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。牌头道：这人见今有病，乞赐怜恕。管营道：果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。差拨道：见天王堂看守的多时满了，可教林冲去替换他。就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来天王堂交替。差拨道：林教头，我十分周全你：教看天王堂时，这是营中第一样省气力的勺当，早晚只烧香扫地便了。你看别的囚徒，从早直做到晚，尚不饶他;还有一等无人情的，拨他在土牢里，求生不生，求死不死!林冲道：谢得顾。（选自《水浒传会评本》第八回，有删节）

　　11．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）

　　A．小说写了林冲发配沧州，初入军营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差役的细节描写上。

　　B．由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了一般的罪人的同情和关照，却遭到差役责骂和恐吓。

　　C．差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把给管营的书礼拿出来。

　　D．小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结，形象地反映了牢营的黑暗现实。

　　E．小说借有钱可以通神这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。

　　12．小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）

　　13．差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物，请简要分析。（6分）

　　14．对第三段林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。一句小说内容，探究然亦实是林冲身份指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（8分）

　　四、实用类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成15 - 18题。

　　叶圣陶在四川

　　1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们的作文，他也从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章，一边问：这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些？遇到看不明白的地方，他就问孩子们：原来是怎么想的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？他问得十分仔细，兼职就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。

　　但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来，这两位作家亲似手足。朱自清曾写过《我所见的叶圣陶》《叶圣陶的短篇小说》等文章。1931年8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了《欧游杂记》的。朱自清在这本书的自序里，曾提到叶圣陶帮助设计、题字，校对等。叶圣陶曾写过《与佩弦》的散文，讲述他们之间的友情：

　　促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉哀曲……可谓随意之极致了。这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不得不说。其味甘而永，无所不领会，真可说彼此如见其肺肝然的。

　　现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了《精读指导举隅》和《略读知道举隅》，作为中学生学习国文的课外读物，列入四川省教育科学馆丛书出版。

　　为了浇灌《中学生》这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶1945年9月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编稿，和作者、读者书信联系，甚至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容，一心一意为作者和读者服务。来稿只要有可用之处，他就诚恳地提出修改意见。赵景深在《文心背影》里说：他的复信措词谦抑，字迹圆润丰满，正显出他那谦和而有诚实的心。正如当年他主编《小说月报》精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那种公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时《中学生》杂志一位年轻编辑后来回忆说：他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问……他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地，以身作则，放手让青年编辑在实践中锻炼，有合理的建议欣然采纳，对可用的稿件热诚支持，有忽略的地方及时提醒，有弄错的地方予以纠正。这就是真正的教育者的榜样。在他身上似乎更多的是儒家思想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境界。但是，他又能根据时代的潮流而有所取舍，不断前进。（选自《叶圣陶和他的世界》第九章，有删节）

　　15．下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（5分）

　　A．正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下，1931年8月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集《欧游杂记》。

　　B．列入四川省教育科学馆丛书的《精读知道举隅》和《略读指导举隅》，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。

　　C．正如当年的《小说月报》那样，《中学生》这块战时青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。

　　D．从叶圣陶为他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。

　　E．本文通过描写叶圣陶知道儿女们写作、编《中学生》杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。

　　16．叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请结合原文概括回答。（6分）

　　17．和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到格外高兴？他们谈心时为什么能达到随意之极致？请简要分析。（6分）

　　18．叶圣陶晚年曾用得失赛翁马，襟怀孺子牛来自勉。依据传记内容，探究文中哪一面已经体现了叶圣陶的孺子牛襟怀。请简要论述。（8分）

　　第Ⅱ卷 表达题

　　五、语言文字运用（20分）

　　19．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是（3分）

　　A．电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命，一边说一边比划才能真正讲清楚。

　　B．为了让人们体验与世界短跑冠军比赛的感受，这家科技馆独出心裁地设置了与冠军赛跑的模拟互动平台，引起了观众的浓厚兴趣。

　　C．看完电影《虎口脱险》后，大家给小王对号入座，说他就像影片中的那个有才能的音乐指挥，常常因粗心做出一些有惊无险的事。

　　D．在丛飞病重期间，受过他资助的人没有一个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦佩。

　　20．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

　　A．本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。

　　B．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数次竞技才能练就出来。

　　C．在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。

　　D．为丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。

　　21．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）

　　几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，________________，________________，________________，________________。他以极度残缺之身，取得及其辉煌的科学成就。成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。

　　①他执着地寻求着我们从何处来，我们往何处去的答案

　　②震动了整个理论物理学界

　　③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘

　　④思维却遨游于广袤的太空

　　22．仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（6分）没有大海的粗狂豪放，可以有小溪的轻盈从容；________________，________________；________________，________________。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

　　23．阳光社区准备推荐董劲松为市级十大公德人物候选人，拟写了下面的推荐材料。请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过25个字。（5分）

　　董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作，我社区连续5年获得区级卫生先进单位的称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志。因此我们认为，十大公德人物这一称号，他应是当之无愧的。

　　六、写作（60分）

　　24．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

　　法国化学博士别捏迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？因为这个意外的发现，别捏迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机遇，更需要执著的追求。也有人评论说，创造并不像我们想象的那么困难，那么崎岖，那么遥远。

　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　（来源：新华网教育）