晨报邀请名师为中考估分支招

　　南京夫子庙、鸡蛋孵小鸡、农场种南瓜……这些鲜活生动的情景都出现在了中考数学试卷中。昨天是中考的第二天，走出考场的考生们普遍反映昨天的三门考试不难，而且题目有趣亲切。记者采访中了解到，试卷看似不难，但拿高分不易。

　　考生动态

　　数学考了“鸡蛋孵小鸡”

　　“挺容易的，提前30分钟就做完了”，上午11点，南京三中考点的陈同学微笑着走出考场对妈妈说。他觉得中考数学试卷比几次模拟考都容易，没有怪题偏题，很多题目还很有趣，甚至南京夫子庙、中山陵、玄武湖、雨花台四大景区也出现在应用题中。王同学告诉记者，“题目其实不难，好多是课本上题目的延伸，还有些题目特别生活化，做得很有意思，都忘了是在中考，比如19题还讲到了鸡蛋孵小鸡。

　　考生开卷考试不翻书

　　昨天下午4：10，刚刚结束政治、历史合考的考生们走出考场。“我就猜到今年可能要考有关香港回归10周年的题目，果然考了《反分裂国家法》。”三中考点的蒋同学有些得意。瑞金路中学的袁同学告诉记者，很多政治考题设置的情境都是自己身边的事情，很有亲切感。虽然是开卷考试，但许多同学都反映基本不用翻书，因为需要死记硬背的题目几乎没有。

　　“南京题”频频现试卷

　　“试题很灵活，但是不难。”30分的历史试卷没有难倒考生，而且很有意思。“选择题有好多考的是近代史上与南京有关的重大历史事件，还有好多题目用了图片、表格、歌词、诗句，36题就是以《卢沟桥歌》作为切入点，考了七七事变。”一位考生告诉记者，他平时最怕背书，就怕考一些记忆的东西，但昨天的试卷让他做得“很开心”。

　　名师评卷

　　数学

　　上手容易，高分不易

　　省数学特级教师、南京一中何炳均老师认为，数学试卷难易适中，基础题所占比例较大，计算量适中，题目由易到难，层次清晰，每道试题上手容易，但整卷要得高分不易。何老师说，试卷特别关注了数学应用的社会价值，试卷中设计了鸡蛋孵化出小鸡问题、比赛中的抽签概率问题、隧道开通问题、家庭用水计费问题、南瓜种植问题等，通过对这些问题的求解，使学生感受“问题情境－建立模型－求解－解释与应用”的基本过程，让学生学会从数学的角度观察、分析生活、社会中的某些现象，解决实际问题，促进学生数学思维能力的发展。

　　政治

　　总体难度略低于去年

　　金陵中学董梅老师说，今年政治试题以学生逐步扩展的生活为基础，引导学生运用所学知识，解决身边的问题。例如，第53题中的表姐电动自行车被盗，情绪失控且不知道报警的生活常见情境。是从学生日常生活中常见的问题着手，引导学生学以致用。南京市第三初中张薇、蔡小保两位老师认为考卷还特别引导学生关注家乡，体现地方特色。如第56题关于南京明孝陵的调查。沿江开发区锦绣学校政治教研员认为，试卷的难易程度以及题型题量都同往年基本保持一致，试卷整体很平稳，从试卷的难易程度来看，试卷总体难度略低于去年。

　　历史

　　贴近学生，题目有意思

　　南京三中副校长郭蜀宁用“生活、时代、人文、乡土”概括了她对今年中考历史试卷的印象。她说，试题难度不大且贴近学生，容易却容易得有意思、有意义。不需要学生机械记忆大量的枯燥知识点。如通过美国《时代》周刊将互联网使用者推选为“2006年度人物”为切入点，考查学生对第三次科技革命的把握，引导学生从现实生活中去理解历史。南京市第三初中彭思维、蔡晓红两位老师说，和其他考卷关注南京一样，历史考卷考查了与南京密切相关的重大历史事件。如“《南京条约》”、中华民国建立的时间、渡江战役的胜利等知识点。

　　以往6成多考生估分不准

　　教你三招准确估分

　　今天下午化学考试结束，今年中考就进入了估分阶段。这是南京市中考改革第三年。前两届考生的估分有得有失。晨报邀请南京市第三初级中学副校长丁玉祥和教务主任徐英海分析估分中的各种问题，帮助考生和家长提高估分的准确度。

　　现象

　　估分填志愿4大误区

　　总体来看，前两年考生估分及填报志愿比较集中地出现了以下现象

　　1、高分扎堆，高分落榜

　　部分学校虚抬高录取线，导致部分考生不敢报，从而影响学校一志愿报考人数，使学校录取线比上一年下滑。去年第一批次的学校有11所一志愿没有招满。与此同时，高分落榜学生的增多造成了借读名额的“金贵”，也导致高分考生“找”不到高中。据了解，去年由于高分落榜学生比往年多得多，学校5%的借读名额就显得“捉襟见肘”。

　　2、部分学校压低预估线

　　在指导考生填报志愿的同时，各高中学校纷纷抛出预估分数线，为了招到优秀生源，有些学校故意压低。2006年中考一志愿生源充足的第一批次录取学校中，除了省教院附中29中的预估线比实际投档线高，其余学校的预估线都低于实际投档线，悬殊最大的一所学校少估了37分。

　　3、求稳，志愿整体后移

　　一些高分考生指望着指标生，所以为了求稳，相当一部分高分考生守着指标生的名额，再用一志愿去“冲”名校。比如去年，南京市第三初中一个考生估计自己考了629分，他从南师大附中招生老师那里了解到630分能填报，“我还是担心，要是南师大附中录取线是630分，我考了629分，不就上不了了吗？但如果我填指标生，兴许还有希望。”另一考生估计自己能考594分，指标生填南师大附中，第一志愿填了金陵中学。求稳的心态较明显，有的班级甚至出现了志愿填报整体后移的现象。

　　4、对二志愿把握不准

　　有的家长给小孩填报志愿时对二志愿的把握不到位。去年，有的一模考540—550分的学生想上中华中学，肯定很危险；二志愿又填了某所四星级高中，这种志愿基本无效。”填报二志愿时，一定要拉开梯度，四星级高中很少有二志愿录取的。

　　调查

　　三分之二考生估分不准

　　省中学生心理信息采集分析中心透露，一项对2006年南京中考中三所学校四个班级201名学生的调查显示，高估自己的分数的学生占43．7％。常理分析，10分以内的误差应视为估分比较准确，其中有3人竟高出中考实际分数60多分，最高达79分。低估自己分数的学生占到22.4%。有一人低于自己的中考得分52分，其他均在40分以内。如此算来，三分之二的考生高估或低估自己的分数。

　　据分析，造成估分较大误差的原因主要是考生的心理因素。学生在估分时会受到周围同学的“暗示”。再就是受自己心中“目标”的影响，学生可能不自觉地虚报分数。

　　变化

　　今年录取线会涨不少

　　由于今年中考总分比去年多了40分，而一些学校招生人数减少。因此，在试卷难度和去年相当并排除部分高中故意压低预估线带来负面干扰的情况下，绝大部分高中学校的录取线就有可能比去年高至少35分以上。

　　基于以上变化，考生和家长要结合打算报考的初中近三年的录取情况，综合分析后填报志愿，不能一味相信预估线。找准自己在班级，学校乃至全区的排行位置，在征求班主任和任课教师意见后，估出的分数才可作为填报志愿的初步依据。去年有毕业班部分教师参加中考阅卷不能给考生及时的估分指导，今年，毕业教师在指导完学生估分和志愿填报后才去阅卷（中考阅卷时间是6月26日至7月2日）。与去年有教师在阅卷可以透露信息降低估分难度相比，今年估分的难度略微提高。

　　估分攻略

　　记住估分三原则

　　1、准确回忆答案

　　一些考生会记不清答案，估分时就会主观臆断。所以，建议同学们在看正确答案以前，尽可能不和同学交流，静下心来回忆当时的答题思路和大体原文，若记不清答案可沿着考场上的解题思路重新试做一遍。

　　2、把握不准的从严估

　　认真研读《评分标准》，在估分时，要把握好宽严尺度。自己把握得准，就可以宽一些；把握得不准，有模棱两可之嫌，则从严掌握。估分时一般采用前后松紧不一致的原则。譬如，你认为这道题估得宽松些，那么另一道题就应该稍严些，这样分数可以互补，总分不会相差很大。

　　3、不要考虑面子

　　尽管有的学生平时成绩不突出，中考却发挥不错，却拼命往下压分，怕估高被人笑话。这样做的后果是可能错过了自己心目中最理想的学校。也有的优秀考生临场表现不佳，碍于“面子”将分数上扬。还有为了让老师、家长暂时高兴，故意把分估高的情况。这些做法都是不可取的。

　　教你三招准确估分

　　A、抓住“关键词”

　　在正式开始估分以后，要依据自己以往估分的经验，明确划定每一采分点的中心词。然后，自己将这些关键词与自己的答案对照，赋分。这一遍得出的分将是最低值，但从普遍上说可能也比较接近实际得分。

　　B、适当兼顾“中庸”

　　这一遍还是自己将“关键词”的相似、相近词汇加以划定，确认某些存在距离的表述是否可以得分。重算后，这次成绩必然升高，拿不准的话，可取中间值。这个分数从普遍上说，应是最接近实际分数的。几科的估分可“一宽一严”，力求平衡。考生可以做两次估测，在紧扣答案的情况下估计一个下限分数，又在较为宽松的情形下估计一个上限分数，然后将两次结果加起来取平均值，结果会更加客观。

　　C、参考三次模考分数

　　在估分时，考生一定不要受他人影响。不要因为自己的答案和别人相近，就采用别人的估分。重要的一点是，一定要参考中考第一次、第二次、第三次模拟考试时自己的分数。对一名成绩稳定的学生来说，中考的成绩应该和模拟考试的成绩相差不会太大。如果估算出来的总分或单科成绩与平时模拟成绩差别明显，应该与任课老师讨论是否存在估分过严或过宽。