据新华社北京7月14日电(记者齐中熙)“不能让孩子输在起跑线上”是目前家长们普遍认同的一句话,为此他们在孩子很小的时候就开始实施早期教育。而有关专家却表示,在早期进行过度教育对孩子的成长可能适得其反。
“婴幼儿在不同的发育水平阶段要有不同的学习内容,过度的刺激不仅没有利,反而会有阻碍作用。我认为不同的年龄阶段应该有一些不同的学习能力方面的培训,而不能过早地灌输。”美国北卡罗来纳大学医学院小儿科教授梅尔·列文说。
他表示,孩子的学能发展水平是由注意力、记忆、语言、空间排序、时间排序、运动、高级思维和社交等八个系统组成。很少有孩子可以面面俱到,但每个孩子在学能发展上都有其独特的优势和劣势。
上海儿童医学中心教授金星明认为,如采用统一僵化的方法强行教育,是对孩子的不公平,甚至是一种伤害。