首都中小学生文明素质明显提升

　　本报讯(记者童曙泉)北京市开展的一项研究表明，全市中小学生思想道德和文明素质总体状况良好，三年来持续进步。目前，唱响国歌、尊敬师长、不随地吐痰、轻声交谈、乘车购物、文明观赛等10个一级测评指标中，有7个指标在小学至高中三个学段均达到4分(满分5分)以上，部分测试点学生的得分三年来提高了20％左右。

　　据介绍，本市首创的“中小学生思想道德发展测评”，是一套专门为学生德育工作设立的评价体系。每次测评会对上万名学生进行问卷调查、随机访谈和现场观察，统计近百万个数据后，分学段对100多项细化指标进行分析。“这使德育有了科学的评价体系，形成有效的监测反馈机制，增强了文明礼仪教育的针对性。”项目负责人、首都师范大学蓝维教授说。

　　从具体测评指标看，前两年测评结果得分较低的“乱丢垃圾”、“说脏话”目前已大为改观。在“不说脏话”方面，小学、初中和高中学生得分比第一次测评分别提高了38％、25％和22％。此外，三年来，各学段学生在维护公共卫生、公共秩序、文明用语等方面均有明显提升。其中，小学生的“为班集体服务、自觉节水”等12项指标得分增幅超过10％；初中生“不说脏话、注意衣冠整洁、自愿捐献钱物、不随地吐痰、公共场所不大声喧哗”等11项指标增幅均超过10％；高中生“自愿为别人捐献钱物、观看演出不随意走动、不说脏话、帮助有困难同学、不随地吐痰”等12项指标增幅均超过10％。

　　据介绍，中小学生文明素质明显提高，得益于市委市政府认真贯彻落实中央8号文件，有针对性地开展了未成年人喜闻乐见的系列教育活动。例如，面向全国开展的“新童谣”征集活动，编辑出版了不同版本《新童谣》，免费发放给80万小学生。结合社会主义荣辱观教育，向全市130余万中小学生免费发放《八荣八耻书法字帖》；同时以《永远的丰碑》等图书为基本教材，通过故事会形式在学生中开展了“英雄在我心中”主题教育实践活动；在全市60多万中学生中连续三年开展的“寻找身边的道德榜样”活动，以学生身边的优秀榜样感动了同龄人。见到师长主动问好、把纸屑扔进垃圾桶、公共场所轻声交谈……这些“小事”被列入首都中小学生“十个文明形象”中，让学生从生活具体小事做起，促进文明道德素质提升。

　　中小学生文明素质明显提高，同时也得益于家庭、社会各部门对学生品德成长的重视与共同培育，以及全社会文明程度的不断提高。通过教师家长会、家长与子女互动、中小学生暑假回社区(村委会)“实习”等途径，学生在家庭、社会的道德实践活动与学校德育考评得以衔接。社会各界通过“文明上网、文明办网”、免费开放爱国主义教育基地和公益性文化设施、加大青少年优秀精神产品制作和推广，为未成年人道德素质提升提供了良好的社会环境。

　　市委、市政府同时紧紧抓住迎奥运契机，围绕“迎奥运、讲文明、树新风——我参与、我奉献、我快乐”活动，积极引导中小学生思想道德建设。全市相继开展了“排队推动日”、“不乱吐乱扔”专项治理活动，评选社区“奥运文明小使者”、“文明示范家庭”等。市教委连续三年开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题活动，在学生中普及了校园礼仪、唱响国歌，社会礼仪、遵守规则，国际礼仪、公益活动与志愿服务等重点内容。RJ061