来源：山西新闻网 山西日报 进入论坛 手机读报
良好的家庭教育是孩子品德养成的重要环节。人常说，父母是孩子的第一任老师 思想品德教育，就其整体效果来说，是一项深入、持久的综合工程。要达到一个好的教育效果，必须学校、家庭、社会齐动员，各尽其责，各把一关，形成态势。
而良好的家庭教育则是孩子品德形成的重要环节。
吴广社是一位有着30多年教龄的思想品德特级教师，曾任运城市逸夫小学校长，现是市教育局调研员。他认为，家庭教育在广大青少年的成长过程中，起着学校教育不可替代的重要作用，尤其是在我国义务教育阶段，更为突出。家庭教育目前反映突出的问题，一是一些家长望子成龙心切，只要孩子埋头读书，考名牌大学，什么家务活儿也不让干，使孩子渐渐养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯。二是不少家长认为孩子管不了，有的甚至父子（女）、母子（女）关系发生危机，经常产生逆反心理。三是有不少家长对孩子缺乏科学的管理办法，要么过于溺爱，要么过于严格，这种片面的管理意识，时常是事倍功半；甚至有的家长道德水平低劣，给孩子健康成长造成极不好的影响。四是“家长学校”交由学校代办。由于学校管理家长的体制不科学，结果不少“家长学校”流于形势多，持之以恒、形成规模、规范办学的例子很少，以我的工作实践，感到“家长学校”经常是剃头的挑子一头热，办着办着就流产了。五是“家长学校”交由学校代办，分散学校规范办学的精力，影响学校正常工作。在这里，我们要把学校教师的家（校）联系，与“家长学校”区别开来。这两者不能混在一起，它们有本质区别。
针对以上问题，吴广社建议，“家长学校”应由政府主持交由社会来办，按照公民道德要求和科学管理青少年儿童的要求，制定一整套的办学规章，建立一套系统的机构，把家长的各种表现与其切身利益相联系，以激励广大家长努力提高自身的道德水平和科学管理素质，进而强化孩子在家庭里的德育教育水平。他结合自己几十年教学经验，告诫家长，别小看家里饭桌，父母在吃饭时的言谈举止，时刻潜移默化地影响着孩子。即使父母谈论的不是孩子的学习，孩子也会在父母的思想、处事、为人等因素中受到感染，再通过自己思考、效仿变为他自己的思想、行动。久而久之，父母这个生活中的老师对孩子产生的影响效果，可能要大于学校的教育效果。好影响产生好效果，坏影响产生坏结果。他诚恳地告劝天下父母，在孩子面前可要时刻慎视自己的一言一行。
本报记者 姚姬娥
（
《变形金刚2》送票！
