《共建和谐，全面推进农民工工作》
27岁的唐丽丽来自浙江省淳安县的一个小山村。10年前，她来到杭州打工。由于文化水平不高，她只能从事一些简单的体力活儿，一个月拿几百元钱。“每天下班后累得躺在床上都不想动。
那时的梦想是当个坐办公室的白领。”唐丽丽说。
现在她的梦想基本实现了：作为公司总经理助理，她能熟练地使用电脑，跟各种文件打交道，还能讲一口流利的英语，收入也比以前增加了许多。眼前的她，化着精致的淡妆，一身搭配得体的职业装，谈吐自如，举手投足间，再也找不到农村姑娘的影子。
“我的梦想是"蓝领成才"工程帮我实现的。”唐丽丽说。3年前，在杭州市经济技术开发区专门针对外来务工者实施的“蓝领成才”工程中，小唐成为第一批考入成人大专院校的务工者之一。
唐丽丽的发展轨迹在某种程度上代表了很多打工者的成长历程。对当今许多农民工尤其是新生代农民工来说，进城打工，不再仅仅是为了赚钱生存，而是为了实现自我，真正成为“城里人”。技能培训，融入城市从这里开始
掌握技能，增强农民工就业能力，既是农民工进城的“敲门砖”，也是农民工参与公平竞争、寻求发展的必要手段。
技能培训从农民工进城前开始。早在2003年，农业部、劳动和社会保障部、教育部、科技部、建设部、财政部就出台了《2003—2010年全国农民工培训规划》。根据规划，从2006年到2010年，对拟向非农产业和城镇转移的5000万农村劳动力开展引导性培训，并对其中的3000万人开展职业技能培训。同时，对已进入非农产业就业的农民工开展岗位培训。
围绕这一总体规划，从2004年起，上述部门共同组织实施了农村劳动力转移培训阳光工程，由政府公共财政支持，遵循“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则。2006年，在全国范围内又启动了“农村劳动力技能就业计划”项目。
截至今年3月，中央和地方政府共投入资金21.4亿元，对全国860万名农民工进行了全面的培训，培训对象转移就业达到70%。
千千万万的农民工因此而改变了命运。今年31岁的石新其就是其中的一个。他原本是湖南新邵县陈家坊镇付阳村农民。高中毕业后就到广州打工，但因为没有技术，只能做一些体力活，一个月收入也只有五六百元。2004年初，省扶贫办组织贫困地区农民开展扶贫技能培训。石新其获得在湖南科技职业学院上钳工培训班的机会，学费、住宿费全免，每个月还有100元的生活费。4个月后结业时，他顺利地考取了初级钳工证。
在湖南省扶贫办和湖南科技职业学院的推荐下，石新其到了长沙市的长翔公司，负责水处理机生产设备维修，每个月工资1000元。
2005年9月，石新其考取了中级钳工证，并于当年10月跳槽到了湖南HEG电子玻璃有限公司，在支援部机械课任液压汽动设备维修技术员。公司各种保险、福利完善，每月工资、补助达1400多元。由于技术过硬，去年他被公司评为优秀员工，每个月又多了100元奖励。
以前是农民，现在成了一名优秀的技工。石新其感慨道：“扶贫培训，是我生活的拐点，在学校里学到的技术，让我身价倍增。”全面提素，做一名合格的“新市民”
10月中旬，成都第一批旨在促进农民工融入城市的“新市民”学校将正式开学。随之启动的，是由成都市总工会、团市委牵头的新市民素质教育培训工作。培训是公益性的，对学员完全免费。
“新市民”学校将以城市文明、市民意识为培训重点，帮助农民工了解各种政策，促进他们与城市群体的沟通互融。授课内容以提高新市民的认知水平、城市常识、健康生活方式、情感意志为主，甚至包括说话的技巧，服饰搭配和化妆技巧，了解市区公交线路等。此外，站姿、坐姿、行姿等礼仪也被列入培训的内容。
农民工要成为“新市民”，意味着在文化素养、基本礼仪、法律意识、职业道德等方面的全面提升。在某种程度上这有赖于社会文化的浸润。但是我们也欣喜地看到，有关方面已经开始重视这一点，在培训农民工技能的同时，注重提高农民工的全面素质。
从2007年起，教育部、建设部、中央文明办、全国总工会和共青团中央等部门联合要求在建筑工地创建“农民工业余学校”，主要培训内容包括培训安全内容知识、礼仪、卫生防疫等基本知识。并硬性要求农民工业余学校的费用主要由工程承包单位来负担。经过半年努力，全国在建筑工地开办农民工业余学校的数量已超过1万家。
业余学校成了农民工融入城市的“助推器”。
“润物细无声”。不少城里人也慢慢感觉到了变化：农民工言谈举止更文明了，更加注重社会公德了，与城里人的平等交流多了。尽管当前农民工的整体素质还有待提高，但全社会的推动，无疑加快了农民工向“新市民”转变。多措并举，向高素质职工迈进
“有文化、守纪律、懂技术、有绝招”，这是一名高素质职工的必备特征。如今，越来越多已经获得“蓝领”身份的农民工也在向着这一目标迈进。各级政府通过扶持、引导等方式使农民工有机会接受更方便、更高层次的培训。杭州市经济技术开发区实施“蓝领成才”工程，把各种形式的教育培训办进了企业；深圳市实行弹性学制，外来务工人员可以半工半读、工学交替、分阶段完成学业。在上海国际机场股份有限公司，甚至连初级工商管理（EBA）这样具有现代气息的培训也面向了农民工。获得大专、高职学历的农民工屡见不鲜。
如今，在各种劳动技能大赛中也越来越多地出现了农民工的身影。在去年9月至10月由建设部、劳动和社会保障部、中华全国总工会、共青团中央举办的全国建筑业职业技能大赛中，农民工成为赛场上的主角，大展风采。
此外，各地还建立了农民工成才的激励机制。不少农民工被评为“技术能手”、“标兵”、“首席员工”等，享受各种补贴。
……
农民工离开土地，进入城市，随着自身技能的提高和文明素养的提升，他们的命运也由此而有很大改变。人们欣喜地看到，农民工正以前所未有的崭新形象出现在城市的大舞台上，他们离“新市民”越来越近了，在他们身上不时闪现出优秀工人的品质。
延伸阅读：
阳光工程
阳光工程是国家介入农民工培训的大型项目，通过项目的方式实施。阳光工程主要是输入地培训，即劳动力流出的省、县在农民外流打工之前在当地对他们进行培训。农民工培训内容包括引导性培训和职业技能培训。引导性培训包括城市文明守则等，职业技能培训主要是家政服务行业、钳工等制造业、英语计算机等实用办公技能的培训。
“三单”模式
“三单”的具体含义是“学校出菜单、企业下订单、政府埋单”，政府和企业联合，采用“三单”形式，在培训机构内进行培训。政府在此模式中的主要作用是提供经费支持，用以解决农民工初次转出时的找工作问题。
开放职业学校
公办职业学校、成人高校主动或者按照政府要求向外来务工人员开放，接受外来务工人员入学或参与培训项目。
社区培训
街道和居委会发挥服务基层、贴近基层的优势，积极利用自身的各种管理项目和教育资源，为工作和居住在当地的农民工提供教育培训服务。包括开放社区教育资源，设立专门服务和培训机构等。
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