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“性成熟不等于有性爱能力”
性文化节“性教育”讲座走进大学城,有学生提出学校应给学生创造最佳恋爱环境
本报讯 (记者 严艳 见习记者 李能忠 实习生 谢尚 通讯员 陆敏) 前晚,2007第5届广州性文化节最后一个节目“大学生性心理健康讲座”走进大学城,性学专家董玉整与大学生们高调“开堂论性”。
大学生性教育不如初中生
“以目前的男女比例来看,男性远多于女性,这也就是说明,有不少男性处于性失业状态,而在座各位则处于性待业状态。”董玉整指出,大学生要警惕性的片断化,性与身、心、道德、文化等的分离都或多或少在大学生中发生,也是大学生最需要注意的问题。“如早恋、早性、网恋、网婚、裸聊等都属于性与身的分离。”
于是便有学生提问道,大学生已经具备发生性行为的生理条件,但如果发生性行为是否会被称为“早性”。对此,董教授指出,18岁的成年期只是性的生理界线,并不代表着具备有性爱的能力。“你们要先问问自己,是否具有这个能力、这种条件、还有权利。具备了这些后,再问问自己,是否还具有勇于承担的责任心。”
市卫生局的一位官员表示,现在80后大学生的性教育还不如初中生,“在80后大学生中开展性教育十分必要。”
学校应多创造恋爱环境
讲座结束后,有学生反映称,讲座还不过瘾,只讲了一些概念和名词,却没有解决大学生群体关于性的困惑和一些关心的话题。在提问阶段,早已“蠢蠢欲动”的学生纷纷打开话匣。
一位学生直接把矛头指向学校,问学校有无责任给学生创造最佳的恋爱环境。董玉整笑言,只要18岁以上,能够承担一定的社会责任的成年人。“学校不仅应该,而且还要多创造点恋爱环境。但这与解决性饥渴不可同日而语。学校应该为学生提供谈一场高雅、健康、文明的恋爱环境。”
现场也有学生提问反映,现在大学生存在先有性才有爱的现象,“性与爱如何达到统一?”对此,董教授告诫大学生们,以性为最初冲动的可能就是对爱的扼杀。
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