作品是踏上南极的战果

　　本报记者 陶涛

　　“虽然我们学校的名气不大，但我对自己的项目非常自信，因为我的作品是独一无二的，是我征服南极的战果。”在第十届“挑战杯”大赛的展览现场，面对着自己的科研作品《南极威德尔海西北海域冬季海冰物理结构与叶绿素a》，浙江万里学院的戴芳芳信心十足。

　　2005年10月，浙江万里学院与德国AWI极地海洋研究所大洋生态研究中心建立了友好合作关系，德方邀请万里学院的一名学生参加南极科考。从众多报名者中脱颖而出的戴芳芳于2006年7月飞往德国，接受了近一个月的强化训练之后，于当年8月21日飞赴南非开普敦，从那里登上“极星号”科考船，与该船上来自10多个国家的40多名科学家一起，经历10天左右的海上风浪考验后正式进入极地。这是中国大学生首次参加南极科考活动。

　　“能够有机会与来自众多国家的科学家一起进行科考活动，我是幸运的。这不仅培养了我科研的意识，而且给了我研究的方向。”戴芳芳坦言，自己永远不会忘记这次南极之行。

　　不懂就要多下工夫

　　在“极星号”科考船上，科考工作每天都在有条不紊地进行着。每天早上8时开始，所有科考队员要聚在一起开一个40分钟的早会，先是一天气象报告，然后由首席科学家提出当天的工作内容，最后是科学家们进行交流，由一两位科学家作科研报告，所有内容都是英文的。

　　“我的英文专业词汇量不足，导致最初的交流确实很困难，所以我就只能多下工夫。”戴芳芳说。

　　科考船上建立了局域网，来自各国的科学家们会把自己每天的科研报告发到局域网上，“我每天都会把他们的发言下载下来，然后通过查字典或直接请教专家的方式，把这些科研报告弄懂”。经过这种形式的学习，戴芳芳不仅能够听懂科学家们的课题报告，还为大家作了一场主题报告，题目就是“我的南极之路”，赢得了科学家们热烈的掌声。

　　恶劣环境下只有自力更生

　　南极归来，很多人对戴芳芳的南极之行都有疑问：“你年龄那么小，又是个女生，科学家都把你当孩子来照顾吧？”

　　“在南极考察，必须得自力更生。”戴芳芳回答的语气很肯定。在南极的日子里，所有的科考队员都对戴芳芳表现出了友好，只要戴芳芳有不懂的问题，他们都会耐心解答，但是在茫茫冰原上，每个人都有自己的工作，戴芳芳也要承担自己的责任。

　　每次徒步考察，戴芳芳也和其他科学家一样，要负责拉一个装满器材的雪橇，“如果是在坚硬的冰面上行走，雪橇能够很轻易地滑动，这不需要多大力气。但是如果是在软雪地里行走，积雪可能深及大腿，人行走都很艰难，雪橇也容易陷进雪里，我得使劲拉它才肯动。”

　　南极处处有危险

　　戴芳芳所属的是海冰生态组的生物地球化学小组，在时间紧迫和冰情严重的双重压力下，科学家的现场考察作业已经到了昼夜连轴转的地步。戴芳芳介绍，南极冰面的积雪差不多都在1米左右，最厚处达到4米，冰面到处隐藏着不平的冰脊，冰脊下又可能潜伏着冰洞，小的可以伸进腿，大的可能掉进人。“说南极处处有危险，绝不为过”。

　　戴芳芳被安排给海冰物理组负责人哈斯博士做助手，帮他做些辅助工作和数据记录。在南极必须戴厚厚的大手套，要握紧一根细细的铅笔都相当困难，更不用说还要在随风抖动的笔记本上清晰而准确地记录下一串串数字了。戴芳芳说：“我听取了哈斯博士的建议，跪着写记录。让我高兴的是，他经常夸我字迹写得清楚、准确，干活麻利。”

　　在南极获得了自信

　　戴芳芳在海冰生态组负责的项目是“海冰中叶绿素a的测定”。极地海域虽然被海冰大面积覆盖，但戴芳芳通过对海冰中叶绿素含量的测定等手段，确认生物地球化学过程并没有因此削弱或停顿。

　　更难能可贵之处是，戴芳芳研究的时间段是南极的冬季，据戴芳芳的导师、中国极地与海洋科学家王自磐教授介绍，由于南极自然环境恶劣，迄今，有关南极海冰生态方面的研究仍主要集中在夏季，冬季考察活动困难，因而相关资料匮乏。王教授认为，戴芳芳的这篇论文对于填补南极威德尔海冬季海冰生物地球化学资料的空白、评估南极海洋在调控全球物质与能量交换中的重要作用具有积极意义。

　　南极归来，戴芳芳获得的是自信。参加浙江省的大学生“挑战杯”大赛，戴芳芳获得了特等奖，并获得了代表浙江省参加第十届“挑战杯”的资格。“我还没有资格停止前进的脚步，还要不断地充实自己的研究，现在我还在写一些关于生物地球化学研究的论文。”戴芳芳对自己保持着清醒的认识。