本报记者 慈鑫
在经过两年多时间的准备后，“武术走进中小学校”的方案已于近日由国家体育总局武术运动管理中心提交上级部门审议。作为中国传统体育项目的武术，近些年却与青少年学生渐行渐远，尤其是在跆拳道等外来体育项目的冲击下，武术更是逐渐变成了一项老人运动。
“武术走进中小学校”方案，正就是国家有关部门为使武术在青少年体育运动中占得一席之地而制定的。
几场寒流过后，北京的气温骤降，在这样一个严寒的下午，北京市石景山区电厂路小学里却是另一番热闹景象。一年级和三年级两个班的学生，正在学习太极推手，授课老师肖兵忙得满头大汗，几十个学生则学得兴致盎然。
很多学生对武术早已耳熟能详，但真正接触武术却是第一次。孩子们在学习太极推手时所表现出的热情和兴趣很快就把校长傅立新心中的疑虑打消了——此前，在傅立新看来，以中老年爱好者居多的武术运动，很可能会让学生们在练习时感到乏味。
肖兵表示，与傅立新持相同想法的中小学校教育工作者绝非少数，他们一方面知道作为中国传统文化的一个代表，武术是一个好东西；另一方面，他们又为学生们能否接受武术心存疑虑。
但实际上，据国家体育总局武术运动管理中心主任王筱麟介绍，对部分学校的调查显示，在青少年学生中间，希望学习武术的不在少数。王筱麟表示，武术能不能走进中小学校，教学的方式方法和授课内容显得非常重要。
来自广东佛山的体育教师肖兵，自身是一个武术爱好者，近两年，他牵头搞了一个太极推手在学校推广的课题，这一课题刚刚通过国家体育总局武术运动管理中心的考核。他在广东部分地市的中小学进行太极推手的推广后，现在又把目光转向了北方的学校。
肖兵在学校推广太极推手的一个主导思想就是，简单易学，不易发生身体伤害；另外，就是要有对抗，要让学生能体会到武术作为一项技击运动的本质。
据相关人士介绍，目前，部分学校在体育课中也开设有武术内容，但基本是太极二十四式、罗汉拳等简单的武术套路。肖兵表示，体育课中已有的武术内容和竞技武术一样，过于重视套路，而忽略了武术是一项技击运动。
记者从北京部分开设武术课的高校了解到，这样单纯教套路的武术课的确难以引起学生的兴趣。
据王筱麟介绍，武术进中小学体育课的构想，目前还在论证阶段，具体实行还有待相关主管部门的审批，不过，就武术本身来说，如果能进中小学体育课，肯定不会只是简单的套路形式。
但假如只是走出了“重套路”的误区，武术可能还不足以长久吸引青少年的注意力。
几天前，记者在北京采访了香港武联副会长尹庆源。香港武联在香港地区推广武术已经有多年历史，其中针对青少年学生开展武术推广更是积累了丰富的经验。尹庆源希望，香港地区的经验能给内地在青少年中推广武术时提供借鉴。
尹庆源表示，在青少年中推广武术一定要展现出武术不仅是锻炼身体，更具有锻炼人的心志这样一个教育功能。
据尹庆源介绍，在香港，学习武术的青少年第一步要学的就是“精气神”，他说：“习武和做人一样，都要有饱满的精神、昂扬的斗志，如果一个孩子总是萎靡不振，驼背塌腰，那他就过不了学武的第一关。”
尹庆源表示：“在香港，为什么那么多的家长都愿意把孩子送来学习武术？就是因为，他们认为武术能塑造一个人的心志，而这的确是武术的一个本质。”
此外，尹庆源表示，青少年往往都有争强好胜的心理，因此，武术在推广时一定要有晋升制，以坚定青少年学生不断学习下去的信念。
据介绍，在香港，香港武联专门在青少年武术爱好者中设立了“金章”制，从一级金章一直到十级金章。尹庆源表示，很多小孩子都能轻松拿到四五级以下的金章，因为在低级阶段，晋升相对容易，以保持孩子们持续学习的兴趣。
现在，香港武联每年举办的地方青少年武术比赛都能吸引大约六七千人参加，在香港的大多数中小学校，武术都是体育课或课外活动的内容。
尹庆源表示，尽管也受到跆拳道、空手道等“舶来品”的冲击，武术在香港青少年中仍然保持了较高的参与度。
相比之下，在中国内地，武术却基本上失去了青少年市场。王筱麟表示：“武术走进中小学校”的方案在很大程度上也是出于弘扬武术的考虑。但由于武术现已陷入了被视为只重表演的“花架子”，只适合老年人健身用的“老人拳”的尴尬处境，武术能不能成功打开青少年市场，显然还有待实践的检验。
本报北京11月19日电
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