近年来,江苏省灌南县司法局积极探索社区矫正对象教育管理新模式,创建“公益劳动、法制教育、技能培训、传统教育、社会就业”“五大实验基地”,为社区矫正对象重塑人生、回归社会搭建平台。
一是建立公益劳动实验基地。
选择县经济开发区、公共环境场所等建立社区矫正对象公益劳动基地,规划矫正对象的劳动方式、劳动时间、思想教育及必要的安全防范措施等,因人、因地、因事不同采取不同的方法,每月从事公益劳动不少于12小时。选择表现好的矫正对象自主选择公益劳动项目和时间,鼓励矫正对象尽快改造转化,回归社会。二是建立法制培训实验基地。利用县乡法制学校阵地开展“听法制讲座、看法制园地、办法制知识竞赛、读法制报刊、唱文明歌曲、做文明事、干文明活”等活动,引导矫正对象熟悉法律法规、掌握政策形势、知晓道德规范、掌握行为准则,使其在思想上真诚反思悔过,行动上自觉改造。开展“以案释法”交流活动,实例对照警示教育,帮助其树立正常的心态,增大心理的承受能力、加强对外界的抗干扰力,提高重新生活、重新做人的自我能力。组织矫正对象到监狱接受集中教育,实地了解狱内服刑人员的改造生活及监狱管理制度,倾听狱内服刑人员的改造心声,体验监狱的劳动、学习和生活情况,净化其心灵。三是建立传统教育实验基地。组织矫正对象参观革命烈士陵园和纪念馆,进行革命传统教育和爱国主义教育。组织参观灌南县近年政治、经济和城镇建设新变化,鼓励矫正对象积极投身到“建设灌南、美化家乡”的环境整治大潮中。四是建立劳动技能培训基地。依托县劳动就业培训中心等阵地,分期组织社区矫正对象参加劳动技能培训,帮助其掌握一技之长,增强对生活的自信心和决心。五是建立就业创业实验基地。县司法局积极协调有关部门对老、弱、病、残等没有生活来源的矫正对象进行救济,落实最低生活保障。对有一技之长或经过培训掌握操作技术的社区矫正对象主动对接到县内外劳动就业部门,参加劳动就业招骋会,介绍到有关岗就业,接受社会教育。
李妍