政协委员李汉秋：通过传统佳节弘扬中华文化

　　12月10日下午，全国政协委员、中国民协节会委员会主任李汉秋做客新华网，就如何守住中华传统节日，如何传承并创新中华传统文化和广大网友进行交流，欢迎广大网友踊跃提问。

　　新华网北京12月16日电（记者顾瑞珍）面向全民公开征求意见修改后的《全国年节及纪念日放假办法》16日公布。在全国政协率先提案并一直为此进行呼吁的全国政协委员李汉秋表示，传统节日是传统文化的结晶和载体，这个办法增加“小长假”使节假日分布更加合理，而且体现了民族自信心，有利于弘扬中华文化，符合中华民族伟大复兴的需要。

　　“中华文化鲜活地体现在传统的民族节日中，维护传统节日是中华民族确认自己文化身份的需要，是文化自尊、自觉的表现。”李汉秋说，中华民族在几千年的文明传承中形成的传统年节体系，凝结着中华民族的民族心理、民族性格、民族精神，已经成为民族情愫、民族灵魂、民族根基的有机组成部分，积淀着中华文化的价值取向和理想追求，承载着中华文化的血脉和精华。纪念这些传统节日，对于弘扬中华文化以及寓涵其中的民族精神，具有多方面的积极意义，是推动社会主义文化大发展大繁荣、兴起社会主义文化建设新高潮所不可或缺的文化资源和组成部分。

　　这次法定节假日调整，将原有的“五一”假期缩短为1天，与增设的清明、端午、中秋和原有的元旦一起，形成5个“小长假”，使国家法定节假日制度具有浓郁的中华文化韵味。

　　李汉秋说，人们常用“像过节一样”形容美好日子。节日反映着人们祈愿的生活状态，其中充盈着对生活的愿望、理想和心理祈求，从这方面看，中华传统节日是中华民族精神家园的一部分。传统节日浸透着以人为本、和谐共融的理念，是民族生活的典礼和仪式。过节是一种精神的熏陶。民族传统节日成为法定节假日，可实现民众尽情分享民族“文化空间”的心愿，这不仅有利于民族节日文化的传承和发展，也是真正意义上贴近百姓的愿望和情感，让大家共建中华民族的精神家园。

　　李汉秋建议，把传统节日教育纳入国民教育体系，纳入学校教学活动之中，推动民族优秀节日文化进教材、进课堂、进学生头脑。在思想品德、语文、历史等课程设计和教材编写中，介绍重要传统节日的内容。在重要传统节日，开展特色鲜明、内容健康的主题教育活动。把庆祝重要传统节日同精神文明创建活动有机结合起来，同社区建设有机结合起来，把过好重要传统节日作为创建文明城市、文明社区、文明行业的有机组成部分。