“刚刚好，没迟到，不会让大师见笑。”匆匆走进浙江大学玉泉校区邵科馆一楼会议室，朱匡正一看时间，正好是6点50分，离论坛开始还有10分钟。朱匡正是衢州华茂外国语学校的初二学生，昨天中午，他给本报编辑部打电话，确信我们能够提供两张“泰康中学数学教育论坛”入场券后，就在下午3点半，和妈妈从衢州出发，驱车3个多小时赶到杭州，他是来追星的，追数学大师丘成桐。为不耽误第二天上课，昨晚他又连夜赶回衢州。
昨天晚上，记者看到中学数学教育论坛上，出现了不少这样的中学生追星族。
这些学生有一个共同特点：对数学着了魔，数学带给他们很多乐趣，他们很想瞧瞧数学家到底长什么模样。
丘成桐是我们的偶像 昨天的论坛上，来了不少知名的数学家，比如台湾大学的林长寿教授，香港科技大学理学院院长郑绍远，加州大学伯克利分校的伍鸿熙教授……但对于10多岁的中学生来说，他们最熟悉的就是大名人丘成桐伯伯。
杭州高级中学高二(11)班的黄廷贲说，他在初中的时候就知道丘成桐，“他是我的偶像，他是菲尔兹奖获得者，那可是数学界里的诺贝尔奖啊！”
春蕾中学四名初三学生在数学老师周晓越带领下，带着相机赶到现场。“你看，那就是丘成桐，比电视上的精神多了。”沈胜意盯着会议室的门，一看到丘成桐出现，就向同学表现一番。沈胜意说，他获得过全国数学联赛复赛的二等奖，平时见识过最好的一个数学老师，是培训班里教他的一个大学教授，他不禁有了憧憬：“如果丘大师能指点我一下，那就爽了！”
请丘伯伯给我指点小论文 “我喜欢数学是在中学里，中学是年轻人进入大学进行各种学科研究最重要的阶段，是萌芽，所以我鼓励同学在中学的时候要对数学有兴趣。”
这是丘成桐对在场的中学生说的，朱匡正听进去了。其实，朱匡正对数学发生兴趣，要比丘院士早多了。朱匡正的父母都是学数学的，在他出生后就有意识培养孩子对数字的感觉，“一看到那些阿拉伯数字，我的脑子里就出现很大很大数字的画面。”原来，在朱匡正很小的时候，他父亲就在墙上贴上大大的数字，在这种环境熏陶下，朱匡正刚学会说话就会数数了。
“学数学不一定要当数学家，我长大了想当科学家，但我知道数学是基础。”朱匡正的这种理解，得益于父母的引导，一旁的妈妈说，他们并不在乎孩子解题的结果，他们更看重孩子的思维训练，学会独立思考，“思维比解题重要得多！”
这次来现场，除了见识一下数学家长什么样，朱匡正还带来了自己的一点成果：“关于三角的一些定理，书本上只有结果，没有过程，我推算出了一些过程，想请丘伯伯给我看看。”
数学老师应该来听听 杭州现代小学数学教育研究中心的唐彩斌很早就来到了会场，买了一本《丘成桐的数学人生》看了起来。唐老师说，来参加这次会议的都是一些很好的数学教育家，所以他一定要来听听。“数学家不一定懂教育，但数学教育家一定懂教育，数学老师真应该来听听。”
去年，唐老师在澳门听过中国数学会教育工作委员会主任张英伯的讲座，特别有感触。“这次张英伯也来了，这些数学教育家讲的，是数学本质的东西，是一个教什么的问题，对一线老师来说，教什么比怎么教重要。”(周炜梁建伟)
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