儿童心理咨询师的愿望：别让多动症孩子掉队

　　一个儿童心理咨询师的愿望

　　--别让多动症的孩子掉队

　　情景一：公交车上，一对母子吸引了众多乘客的注意。母亲和一位工友聊得正欢，孩子开始还算老实，几分钟过后，他开始大声地唱歌、朗诵诗词，后来索性揪妈妈的头发，或者阻止妈妈和工友的聊天。

　　情景二：某个三口之家，8岁儿子想要自杀，劝说、安抚无效，爸爸一怒之下用衣服架使劲地抽打他，看着儿子满身的伤痕，妈妈心疼地躲到卫生间里哭泣。

　　情景三：某幼儿园，一个6岁的孩子不顾老师的劝阻，执意在教室的一角打乒乓球。老师只能停下讲课，和全班级的小朋友等待这个孩子游戏的结束……

　　“以上几位孩子经过我们的专业测评后，得出的结果是一样的——多动症。只要这些孩子经过专门的培训，所有孩子的症状都会有改变。”说出这段话的是心理咨询师李华。用李华的话说，在没有接触这些多动症孩子前，她对某些患有多动症的孩子是持厌恶态度的。

　　李华，女，31岁，大连市青少年服务台工作人员。从2005年开始关注多动症孩子，迄今为止已经有60多个孩子在李华的心理、行为影响下，多动症状有所改观。

　　8岁男孩撒谎不眨眼睛

　　2007年3月，一位母亲哭着向李华诉说她离异后的苦恼。“丈夫没分给她财产，她一个人带着上小学三年级的儿子生活。她的儿子患有多动症，不仅在学校影响老师、同学，而且每天都会撒谎。”

　　最后李华做出了带这个8岁的孩子回家住的决定。

　　一次，这个男孩一本正经地告诉李华，他的妈妈因为婚姻不幸，想拿菜刀杀了他。“我一听这还还了得，等我和他妈妈沟通后，才知道这个孩子是在骗我。他之所以这么说，是想获得我的同情，他想吸引我的注意。”

　　李华告诉男孩，要为自己的行为承担后果。“要是我知道他在撒谎骗我，我肯定不揭穿他，用暗示的语言希望他能给我个说法。要是他做了好事，我会表扬他，鼓励他继续做下去。”

　　一段时间后，老师、家长、同学们都发现这个男孩学习上肯下功夫了，尤其是数学，不再和老师就作业的多少讨价还价。“一次，我们回家经过某个地下商场，我告诉孩子，我是路盲，希望他能把我带出去。没想到，孩子的精神头十足，他非常有信心地把我带出了地下商场。以前那个多动的他就像变了个人似的，变得愿意关心他人，不再撒谎，能为自己的行为负责。”

　　4个月后，男孩回到自己的家，他是带着班级数学第一名，总成绩第5名的成绩回家的。而且他和老师、同学们的关系也有改进，大家都接纳了他，他也不再影响别人的学习。

　　这是李华面对多动症儿童中的一例。“我和同仁经常到学校、幼儿园、托管机构开展公益性的讲座，首要目的就是让患多动症的孩子尽早改变。”

　　我要是母亲肯定也得打他

　　究竟什么是多动症孩子？他们的身上究竟有什么样的表现？什么原因能导致孩子们患多动症？面对记者的诸多问题，李华首先表示，千万别给多动症的孩子贴上标签。每个多动症孩子都有希望回归正常孩子行列。

　　李华说，在接触这些患有多动症孩子前，她对某些孩子的行为是厌恶的。“在工公交车上大声唱歌、朗诵的孩子是我亲眼见到的。这个孩子后来被他的母亲打了。说心里话，我要是这个孩子的母亲，我也会打他。”让李华思想发生改变的是她在2006年学习了全国家庭教育师的课程。“后来我知道了，那个孩子之所以大声喧哗，他是想得到母亲的重视，其实只要母亲轻声地关照孩子说‘宝贝，妈妈现在有事，你能自己玩一会吗？’就行了。关键是大多的家长只是一味地惩罚、体罚孩子，没从自身找毛病、缺点。”

　　李华介绍，造成儿童多动症的原因最重要有两点，一是遗传父母的多动基因，二是后天教育方式有问题。“有的家长对孩子的不听话、学习不好，采取的是体罚的方式，比如关进卫生间、罚站、打骂等。这样都会把一个孩子推到多动症孩子的群体中。”

　　多动症孩子的表现方式很多，大多数孩子不愿意学习，经常恶意骚扰别人，对别人的不理睬，拒绝会以更强烈的方式回击。“这些孩子需要人们的肯定和表扬。有一个小女孩，每次老师留作业，她都会讨价还价，她说老师给她留作业是欺负她。我告诉这个女孩，老师留的作业她必须做完，要是不喜欢在教室做，回家做也行，但是对于她打扰别人的举动，我选择冷处理，我不会在别的孩子面前责备她，也不会表现出被她干扰的痛苦，往往一段时间后，她自己就会回到座位上坐下来。”

　　个人的力量太小了

　　在记者面前，李华总是不自觉地说起她身边的多动症孩子们，她说，她已经习惯了和这些孩子打交道，要是几天没听到他们的声音，没和他们的家长沟通，她会觉得少了很多东西。

　　“在我国，多动症儿童占3-5%的比率，如果这些孩子的症状从小不被重视，多动行为会直接影响他们的人生，有些孩子长大后，会变得暴躁、自闭。”

　　李华现在不仅给孩子们上公益课，她还给众多的家长上课。“其实从根本上减少多动症儿童的数字，是要从成年人入手的。我们会告诉大家，在怀孕中、生产后的教育中，都要注意孩子的心理变化。特别是在孕中，更要注意情绪，尽量稳定自己的情绪，宽容别人，别让孩子在妈妈的肚子里就感染了焦躁、不耐烦等情绪。”

　　李华总是感叹她的力量太小了，还不能足以影响更多的家长，不能教好更多的多动症孩子。“我希望大家都能关注这个现象，多给有多动症孩子的家庭关爱，尽早让多动症孩子回归正常孩子的行列。别让他们在起跑线前就掉了队！”（首席记者王晓梅 摄影记者马万冬）