因父母双双外出打工而出现的留守少年儿童，光四川省就有300万人。如扩大到全国范围，这一特殊群体则多达2295万人。
临近春节，许多留守少年儿童都盼着父母回家过年。近日，记者在采访关爱留守学生行动时注意到，一些社会人士呼吁留守儿童的父母不要只是过年或过节时回家，最好留一个人在家照顾孩子。
隔代监护带来一些问题 由团四川省委牵头开展的关爱留守学生行动，得到了各级党政部门的大力支持，通过建设留守学生之家、组建志愿者队伍、筹集爱心基金等形式，给这300万名留守学生送去温暖，但这些努力毕竟无法替代父母对孩子的照顾。
四川省广元市曾对留守学生现状做过调查分析，发现目前留守学生数量大、隔代监护现象突出，存在行为习惯较差、犯罪率增加等问题。
参与组织和协调关爱留守学生行动的一名重要成员表示，夫妻都在外打工，孩子由祖辈或者亲戚、朋友帮忙抚养，效果不会很理想。而且没有父母在身边，留守学生的权益保护问题也令人忧虑，他认为“女同志能留在家的尽量留在家”。
在四川省广安市，那里的留守学生比例高达40％，政府和学校照顾留守学生的担子很重。“父母既然生育了子女，就不能撒手不管。现在一些夫妻双双外出打工，把照顾孩子的责任扔给了学校、政府和社会。”当地教育系统的一位干部向记者反映说，“夫妻双方还是应该有一个人留在家里，尽点儿责任，也为政府减轻一点压力。”
“生活逼迫，我也没办法” 留守儿童的父母为何要双双外出打工？为此，记者采访了其中的一些夫妻，发现他们背后都有一些或辛酸或无奈的原因，迫使他们撇下年幼的孩子。
邓茜是邛崃市夹关镇鱼坝村的留守学生，她的爷爷常年患病，奶奶也失去了劳动能力。邓家因赡养老人开销不小，为了多挣点钱满足家庭开销，在邓茜刚满两个月的时候，邓茜的父母就远赴广州打工。
“我心里很难受，但是也很无奈，觉得对不起我女儿。”邓茜的妈妈罗文静在接受记者电话采访时，心中满是对孩子的愧疚。
“有时晚上会特别想你们，有一点委屈，但想到爸妈为了家那么辛苦，爷爷奶奶对我那么好，也就没什么了。我一定要好好学习，报答爸爸妈妈。爸爸妈妈要注意身体。”在2007年5月寄给父母的一封信里，邓茜写下了这样一番话。看到孩子这么懂事，罗文静流下了感动和欣慰的泪水。
虽然孩子现在很听话，但是罗文静还是很担心。孩子慢慢长大了，老人很难有足够的精力来照看。而且邓茜也快上初中了，需要父母在身边指导。罗文静很想过一两年后能回家和孩子团聚。
相比之下，同在邛崃市的留守学生杨雅健更让父母担心。他的父母在他两岁半的时候，就到城里打工去了。长时间缺乏父母的监管，他变得不听话、爱耍脾气，还喜欢乱花钱。
“我很对不起我的儿子，但是生活逼迫，我也没办法。”同样作为母亲，杨雅健的妈妈也对自己的孩子充满了愧疚。她善于经营餐饮业，这项本领在农村挣不了多少钱，务农的收入也低，她不得不选择离开家，离开自己的孩子，“因为孩子以后要花很多钱，我必须想法多挣点”。
广安市的留守学生郭瑶姐弟俩，姐姐上高二，弟弟上高一。眼看着抚养孩子们的费用越来越高，更考虑到下一步孩子考上大学后的学费，郭真华夫妇不得不出去打工。他们即便很累也要装得很轻松，因为郭真华在孩子们的心目中很幽默、说话很富有哲理，需要保持形象。
就算工作再辛苦，郭真华也坚持每个星期给孩子打电话，尽量做好孩子的思想引导。2007年发生的一件事情，让他充满了忧虑：有一天，女儿给她打电话，说学校住宿条件差，她想和同学在外面租房子住，自己做饭。
“自己做饭要耽误学习时间啊！”郭真华联系了女儿的班主任，向班主任征求意见。班主任也说现在租房不好，不过等到高三就有必要了。因为高三学习压力大，而学校里面的住宿环境不好，可能会影响孩子高考。
郭真华犹豫了。他告诉记者：“我在考虑要不要回家，但是只留一个人在外打工，挣的工资养不活两个孩子啊！”
把孩子接到城里有困难 杨雅健的妈妈在成都打工，她考虑过把孩子接到城里，由自己照顾，“但是如果在城里读书的话，孩子属于借读，每学期的借读费就要4000多元，城里的生活开销也要比乡下大……”
记者告诉她，成都市有一部分中小学在接受进城务工人员子女时不要借读费，收费和城市学生的标准一样，每学期学费只需要几百元。她听了之后很诧异：“我不知道有这样的规定啊！”
在对几位家长的采访中，记者发觉他们获取教育等方面信息的渠道很窄。在外地打工的罗文静说，在她工作的地方，进城务工人员的子女如果想在本地学校就读，需缴纳5000元的“学位费”。她不知道政府在这方面有什么优惠政策。
记者采访到的几对打工夫妻还表示，城里的孩子要上各式各样的补习班，老师讲课的方式也和农村老师很不一样，孩子到城里读书恐怕会不适应。
再者，在城市打工的夫妻大都没有稳定的工作，住房没有保证，工作时间往往很长……种种原因，让他们打消了把孩子接到身边照顾的念头。
如何摆脱二选一的尴尬 四川大学公共管理学院的社会学专家陈昌文教授说，分析有关农民工的问题不能停留在表面现象上，必须追根溯本。他认为，迫使夫妻双方都进城打工的根本原因，在于我国的货币流主要集中在城市及其周围的“点”上，而在分布着中国大多数农民的农村这个“面”上，货币流却很小，这导致农民的收入低。
“另一方面，市场经济也加剧了制度的不均匀，农民在政策上没有保证。因为基本的生活都没有保证，他们在城市的"家"也就没有保证，没有条件把孩子接到身边去照顾，这是导致留守学生问题突出的根本原因。”陈昌文教授说。
他认为，进城务工的夫妻不是不想照顾孩子，但是照顾孩子的前提是要保全家庭。“留一个人在家里照顾孩子，是不人道的”，夫妻两地分居，容易导致家庭破裂，如果家庭都不存在了，子女的教育问题就更不能解决。
陈昌文教授表示，让留守学生和父母实现团聚，关键在于提高进城务工人员的工作报酬，让他们在城市的住房得到保障。另外，通过提高农村的制度保障和农民收入保障，让农民愿意留在家乡，也是一种解决的办法。
记者在采访中了解到，地方政府在提高农民保障方面做了各式各样的具体努力。以留守学生邓茜所在的邛崃市夹关镇鱼坝村为例，村支书告诉记者，村里正在为当地的“生态音乐鸡”注册商标，这种鸡不仅味道鲜美，而且可以用特殊的音乐来召集它们吃食。村里计划商标注册完成后，以合作社加农户的方式开展经营，由当地政府负责品牌包装和技能培训，农户自己饲养经营，最后由合作社销售，使农户获得经济效益。
“我们为本地农民做一些技能培训，创造更多的条件，让他们就近务工，离土不离乡，顺带可以减少留守学生现象。”记者两次前去采访时，这位村支书都在为“生态音乐鸡”的事情而忙碌着。
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