政协委员曹洪欣在会上说，中医简、便、验、廉的诊疗手段，能够有效地解决健康需求不断增加、诊疗技术飞速发展与医疗保健费用不断增长的矛盾，他建议把中医药发展纳入国家战略，全面落实“中西医并重”的方针。网友这方面也有不少真知灼见。
网友“nie”：加强中医药知识产权和产业保护刻不容缓。一方面，国内一些人士不了解中医药，要取消中医；另一方面，国外某些国家却在无偿使用着我们的中医药知识产权和文化遗产，发展本国的医药产业，甚至还想鹊巢鸠占，抢先申遗。我在此建议：成立专门的中医药培训认证权威机构，确保中医药的研发、炮制、使用有一定之规；对一些古方、验方要申请知识产权保护或文化遗产保护，对一些药品要申请原产地保护；中医药需要和现代科技融合，但又必须保留自身特色；中药认证必须有自己的一套体系，不能完全按西医的标准执行，不能削足适履。
网友“甘肃小陈”：卫生部只管医院不管中医，中医药管理局只管中医不管医院，中医能发展吗？政出多门也许是中医难发展的根源。另外，中医院校的学生把80％的精力都放在英语考级和学习西医上了，毕业后真正懂中医和读过中医经典的寥寥无几，因此中医要有中医的特殊教育方式。
网友“守望国粹”：中医是一个开放的学科，因此一个人的天赋很重要，要从根本上改变中医的地位必须从源头抓起，在我看来，师带徒是中医传承最切合的模式，毕竟中医的个人发挥余地太大。
网友“捍卫中医捍卫科学”：对中医高等教育，我的思路如下：一、现有的中医教学模式虽以西医内容偏多，但可保留，将来学生走中西医结合的临床方向。二、开办中医传承专业，教授纯中医知识。三、开办中医和各民族医药学结合专业，使中医吸收各民族医药学的精华。加强以辨证为主线的中医医案的编写，反对硬套西医病名丧失中医特色的中医研究模式。中医之所以被淡化，中医基础知识的科普教育不够是罪魁祸首。为了民族，中医科普必须进入中小学课堂。
网友“徐正奇”：中医教育是不是可以考虑从娃娃抓起？可以搞专本连读，甚至可以从小学毕业生中有目的地选拔培养。中医这门东方科学要发展，如果没有国家政策的扶持，迟早会被淹没于经济浪潮之中，那时你我将如何面对祖先？
（本报记者 熊 建辑）
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