发挥高校教师管理决策作用

　　本报北京专电（记者汪伟钟杰）出席全国政协十一届一次会议的陈永川委员在向大会递交的提案中建议，要充分发挥高校教师在管理决策中的作用。

　　陈永川委员认为，目前在高校发展过程中存在一个导向性的问题，就是学校的管理越来越行政化，越来越政府化。高等院校的管理应该有它自身的规律。学校的主要职能是人才培养、学术研究和社会服务。教师的创造性劳动往往不能用机械化的方法去组织和管理。教师的贡献也往往不是以劳动时间来衡量，或者以其他简单的标准来衡量。而学校的管理首先应该是创造一个宽松、公正、和谐的环境，一个学术氛围浓郁、学风严谨、能够激发人的创新激情的环境，一个让教师能愉快工作的环境。学校对一些政策和重大问题的决策应该围绕学校中心目标，应该调动广大教师的积极性，激发教师的创新能力。我们建议学校和有关部门在出台重要的政策和对重大问题作出决策前应该充分听取教师的意见和反映。为此，他建议：尽量减少对教师的行政干预和行政负担。降低行政人员数量，确立教师在高校的主体性。充分发挥学术委员会和校务委员会在民主决策和集体决策中的作用。对行政人员的考核应该听取教师的意见。