把未成年人思想道德建设引向深入（短评）

　　以“做一个有道德的人”为主题的“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，是贯彻中央领导同志重要指示精神的具体举措，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要抓手，是进一步提高未成年人思想道德素质的有效载体。

　　思想道德建设是教育和实践相结合的过程，必须坚持知与行相统一的原则。未成年人的道德认识、道德情感、道德意志、道德行为，最终要落实于道德实践。必须尊重未成年人的主体地位，发挥未成年人的主体作用，尽力创造机会和条件，积极开展多种形式的道德实践，引导未成年人在自觉实践和主动参与中学习道德知识、树立道德理想、强化道德养成、提高道德素养。对这一活动，各地要高度重视，精心组织。

　　各地要确立一批中小学校作为开展道德实践活动的联系点，加强工作指导，抓好示范引导。要加强学校与家庭、社区的联系，建立联系卡，记录学生参加活动的情况和实际表现，作为学生德育考评的重要依据。

　　各有关部门要整合爱国主义教育基地、公益性文化设施、国有企事业单位、各类校外活动场所，开发中华民族传统美德教育、革命传统教育、法制教育、民族团结教育、文化艺术教育、科学教育、国防教育、环境保护教育等多方面的社会实践资源，协调解决制约中小学开展道德实践活动的条件和保障问题，为未成年人开展道德实践活动提供平台。要重在实际行动、重在持之以恒、重在形成机制，防止形式主义、走过场。各级文明办、教育、共青团、妇联等部门要加强组织协调，做好督促检查，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。