教育部发言人称学生成为高校评估最大受益者

　　早报记者 吴玉蓉

　　“今年已到了收官之年，592所学校当中，有502所已经实施了评估，还有90所今年上半年将进行评估。”昨天下午，教育部新闻发言人王旭明在例行发布会上说，高校评估，成绩应该充分肯定，它对我国高等教育质量的促进和提高，功不可没，学生则成为最大受益者。

　　近年来我国高校扩招速度很快。在校生人均规模由1998年的4000人，发展到现在的14000人。而有的地方生均教育经费还不足3000元。一方面学生数量迅速发展，另外一方面经费不足，办学质量受到了严峻挑战。在这个背景下，教育部启动了教学评估，以有效地遏制高校规模扩张，为大众化高等教育质量提供保证。

　　王旭明介绍，根据2006年到2007年接受评估的331所本科高校某些指标的变化情况统计，开展评鉴工作三年来，这331所普通高校的生均教学经费、生均教学仪器的设备值、生均图书的拥有量、生均实验室面积等等，增长率都超过30%，是开展评估工作前的几倍。

　　“有高校评估这样一根"指挥棒"，就使得各地政府、有关部门能够投入更多的精力、经济来办好高校。应该说高校教学评估使学校的物质面貌和精神面貌焕然一新。高校评估当中，最大的受益者是学生。”

　　王旭明承认，在高校评估当中还存在着不足。“比如被评估的学校搞形式主义，请客送礼等类似问题，最典型的就是我们网上目前所公布的非常有感染力的一张照片。”针对类似问题，教育部在2004年和2007年相继出台了有关通知和规范，严肃评估工作纪律规范评估工作。

　　“高校教学评估，总的来看，成绩应该是充分肯定的，对我们国家高等教育质量的促进和提高，功不可没。”王旭明说，这一轮评估完之后，下一轮评估还搞不搞，方向是应该坚持的。不过下一步要总结过去五年来评估工作的经验，查找不足，用更加科学的办法制定新的评估标准，把评估工作做得更好。