中新网5月6日电 据加拿大《明报》报道,根据一份资料显示,列治文中小学在过去两年发生的校园打架、恐吓、勒索、停学等个案都上升,但“欺凌”(bullying)个案却一宗都没有。学务委员区泽光将提出动议,要求建立一套所有校区的通报系统,希望所有的学校每年向教育局提供相关的校园暴力数字,明确地定出欺凌的定义,让各校有所遵循,把每年的校园欺凌事件上报。
去年11月,列治文MacNeill中学一名华裔学生被6名学生殴打,引起社会震惊,教育局并在事件发生的两个星期之后,对6名打人的学生作出严厉处分,其中2名国际学生被退学,4名本地学生被列为不受欢迎人物,不能再在列市上课。这是列市校区去年唯一因暴力事件而退学的个案。
不过,一份报告的资料却显示,列治文学校区在去年度(2006/2007)和前年度(2005/2006),一宗欺凌事件都没有。
区泽光认为,这份报告是透过《信息自由法》取得,显示出教育局本身的资料可能不齐全。他表示,教育局人员在今年初曾提出一次相关的报告,但是,当时提出的资料没有详细的统计数字,因此他才要提出动议,要求建立全面的校区通报系统,让教育局和学委能够掌握最新的资料。
根据这份资料,列市学校在过去两年虽然没有发生欺凌事件,但是打架、恐吓、骚扰等个案却有增加的趋势。另外,袭击和藏有武器个案略减,被停学的学生人数则增加。
记者问区泽光,列治文MacNeill中学去年发生的华裔学生被殴打事件,当时被各传媒广泛报道是一宗严重的欺凌个案,为什么教局的报告中却连一宗欺凌事件都没有?区泽光表示,报告中有不同的分类,他不方便评论特定个案,但相信该个案归类为恐吓或勒索。
区泽光指出,欺凌是公众都理解的名词,但欺凌的词义非常广泛,所以他在提出的动议之中,也会要求教育局对欺凌订出明确的定义,让各学校在提出数字报告时,有明确的指引。
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