孩子别哭 心理专家到你身边
“晚报慰孤心理专家团”成立 外地首批心理专家今抵蓉
武汉、大连、包头、北京、长沙、郑州……为同一个目标——安抚灾民，尤其是地震孤儿受伤的心灵，全国各地的189名心理咨询师“震后心理援助志愿者队伍”。
外地心理专家加入“怀抱行动”
火车上连夜商议慰孤预案
昨晚9时20分，一直和记者保持联系的重庆籍心理咨询师张再红打来电话：“我们心急如焚，正火速赶往成都……”她焦急的声音中，夹杂着争论声，那是专家们正在疾驰的火车上连夜商议心理干预方案。
张再红老师告诉记者，这23位心理专家是“震后心理援助志愿者队伍”的“先头兵”，他们来自郑州、武汉、北京、攀枝花等城市，多为国家二级心理咨询师，有丰富的心理援助治疗经验。在获悉成都晚报开展了关于地震孤儿的“怀抱行动”后，该组织的核心成员张再红、韦志中等咨询师当即表态，该组织将加入“成都晚报慰孤心理专家团”，除原来的心理干预工作外，他们将重点寻找在地震中失去父母的孩子，用最专业的方式，抚平他们的心伤，让孩子们尽快回归正常生活的轨道。
据悉，每次自然灾难过去，那些失去亲人们的人，会在心理上接受不了现实，而导致一些典型的心理障碍，比如仇视社会、厌世悲观、惊恐类神经症等。“特别是孩子，他们的心灵非常脆弱，在幼年时期经历过生离死别，如果没有正常的心理疏导途径，将会严重影响孩子们的成长！”
根据晚报慰孤心理专家团紧急商议的方案，他们将采取“点面结合”的心理干预方式：对散布在各医疗点的孩子，专家们将对其进行“一对一”的心灵抚慰；此外，他们还将深入灾民相对集中的救助站、收容所等地进行集体心理治疗。
华西心理援助热线开通
200名志愿者将奔赴成都周边
据悉，“5·12”汶川地震发生后，四川省华西心理卫生中心迅速行动，组织了“危机干预服务队”。昨日上午9时，华西心理卫生中心组织专家对“危机干预服务队”的志愿者们进行了灾后心理危机干预培训。
据悉，参与此次培训的志愿者们大都是抗灾一线的医务人员、精神科医生、心理治疗师和咨询师，以及来自教育系统的老师和公安系统、部队接受过心理咨询师培训的相关人员。培训结束后，有200名志愿者正式成为华西心理卫生中心“危机干预服务队”成员，100余名志愿者随时待命。这200名心理志愿者被分成8个组，他们将在近期奔赴成都各周边地区对灾后受难人民进行心理援助。
目前华西心理卫生中心开通了两部热线电话：85536265；85421991，为灾区人民提供心理危机干预服务。本报心事栏目同时启动灾情心理应急报道，联合四川大学华西医院心理卫生中心“危机干预服务队”，将于明天开始共赴灾区为灾民和孤儿送去心灵抚慰。
香港志愿者加盟
晚报心理援助今日开始
昨日，华西心理卫生中心的心理治疗师陈婷告诉记者，不断有人通过各种渠道要求加入心理援助队伍。陈婷说：“有一批来自香港的志愿者明天将到达成都，与华西心理卫生中心的志愿者们会合，他们一行大约5～6人。”
“震后心理援助志愿者队伍”加盟！华西心理卫生中心加盟！香港志愿者加盟！……目前，“成都晚报慰孤心理专家团”的队伍正不断壮大。专家团成员除慰问地震孤儿以外，还有望进入复课的各中小学校，对经历地震的学生们进行心理危机干预，防止孩子们出现过度担心、过度惊吓等异常行为。目前，双流急救中心、成都市教育局和郫县电视台已主动与华西心理卫生中心取得联系，要求心理援助。今日，双流急救中心将收治100名地震灾难中受伤的伤员，华西心理卫生中心将组织6名心理专家前往，对伤员进行现场心理援助。
成都晚报心理援助专家团（部分）
孙学礼教授
华西心理卫生中心主任
杨彦春教授
华西心理卫生中心副主任
黄颐教授
华西心理卫生中心副主任
郭兰婷教授
华西心理卫生中心知名心理专家
李进副教授
华西心理卫生中心医疗组长
胡峻梅副教授
华西心理卫生中心心理专家
李静副教授
华西心理卫生中心医疗组长
张波华
华西心理卫生中心主治医生
刘善明
华西心理卫生中心主治医生
邱昌建
华西心理卫生中心主治医生
陈婷
华西心理卫生中心心理治疗师
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专家到来前
如何安抚震后幸存的孩子
心理危机干预是心理卫生工作的重要组成部分，主要针对遭受严重精神创伤的人，帮助他们重塑心灵，减少心理障碍的发生。在地震后，对于受到严重精神创伤的灾区孩子们来说，心理危机干预非常重要，在专家没有开展工作前，你可以这样安抚地震后幸存的孩子：
第一、对于灾区的普通儿童青少年来说，主要问题来自安全感的大幅降低。他们在地震期间和震后相当长的一段时间里，都会很关心自己基本的生存问题，如环境是否安全、健康是否有保障等；同时会担心与自己关系亲密的父母、亲戚、同学、老师等，会表现出惊慌、无助、逃避、退化、恐惧等一系列行为。其中，有些孩子会出现情感休克，其表现是发呆、反应迟钝、精神麻木、记忆丧失，甚至昏迷不醒。
处理情感休克的关键是鼓励其宣泄，让他尽量哭出来或说出来；同时，采取接受性和包容性语言，例如：“你的感受我完全可以理解”“不要怕”等，一边安慰一边引导，引导者对于年龄较小的孩子或者是与自己同性别的孩子可以通过轻抚身体、拥抱等方式来增加其安全感，只有这样才能完整其情绪体验过程，慢慢抹去心灵的创伤。
第二、针对亲人受伤或去世，尤其是失去多位亲人的青少年，主要问题来自归属和爱的需要。他们往往无法面对突如其来的噩耗，有些孩子会出现精神崩溃，其表现是惊恐万状、哭闹不止、行为盲目冲动、伤人或自杀。
处理精神崩溃的方法是先使其安静下来，然后鼓励其宣泄，引导他们转移关注点；例如，“如何去帮助受伤的亲人更为重要。”同时，政府、学校和其他家人、朋友等要及时给予他们更多的关爱，使他们重新建立起熟悉的、家庭般的归属感，从心理上填补他们归属和爱的需要，还要采取有效措施防止各种意外的发生。
记者 杨杰 刘向朝
