你知道老师为什么会死吗
因为没有家长接送，老师说她第二天可以不来上课。赵玉娟一听眼睛就红了。
昨天上午，在都江堰市聚源小学内搭建的彩钢板房屋中，聚源中学复课。124名初一学生报到。伤亡惨重的初二、初三学生无人参加。
复课初期的课表上，只有心理辅导、活动课和安全教育三门课程。授课老师用在地震中的亲身经历，给学生讲解在地震中如何逃生。通过问答的形式，他与学生一起探讨灾后生活的注意事项。在老师的鼓励下，一名女生主动站起来回答了问题。
老师表示，这种特别课堂将坚持下去，直到新校舍建好。
师生都存在心理阴影
哪里有响动，我就会恐惧
昨天上午9点，聚源小学的一片空地上，聚源中学的124名初一学生聚在一起。学校老师和同学们排列整齐，同声高唱中华人民共和国国歌。简单的开学仪式后，学生分别走进两间用彩钢板搭建的教室内。新教室每间大约35平方米。教室里只有排列紧密的椅子，一个课桌充当了讲台。很快，课桌上放满了记者和志愿者送来的食物。每个学生分到了两瓶水、四块巧克力。开课了，语文老师邓雪峰给学生上起心理辅导课。
这个学校分两部分，南侧的“本部”主要是初二、初三的学生，初一学生集中在北侧。北侧校舍没有发生垮塌，500多名初一学生无一遇难。邓雪峰老师说，相对于幸存的初二、初三学生而言，初一学生受到的创伤可能会小点。因此，参加复课的主要是初一学生。学校领导和老师仍在分批到家中慰问初二、初三学生。
邓雪峰老师的心理辅导课，主要是跟学生强调，这次地震让大家体会到了生命的可贵。他讲得不顺利，因为，即便是他本人和其他老师，心中都有很大的阴影。他说：“现在只要遇到哪里有响动，我就会恐惧。”
昨天上午，成都华西医院的心理干预服务队来到学校，队员们会为师生的心理问题提供更专业的帮助。
亲身经历讲述如何逃生
何老师为学生呼救而死
在安全教育课上，姜小华老师以自己的亲身经历，告诉同学们应该怎样逃生。当问到被困后该怎么办时，学生们没有回答。姜小华说，最重要的是保持体力。“你们知道三（5）班的何老师为什么会死吗？”姜小华没有等学生有反应，就一口气讲了下来。“何老师被埋后，虽然受伤，但并不致死。他不断大声鼓励附近学生，要他们坚强，要坚持住，并大声呼救。数小时过去后，何老师和周边的同学被救出。那几个同学都活着，但何老师却走了。因为何老师不断鼓励同学，大声呼喊过多消耗了体力。”多数情况下，被困后要妥善分配体力，如果外面没有人过来，就不要大声呼救。
此后，姜小华老师还和学生探讨灾后生活注意事项。袁同学说，灾后还有余震，应该住在帐篷里。姜小华点点头，说：“我们给他鼓掌，好吗？”教室里立刻响起掌声。
灾区普建帐篷教室
小学生书声琅琅
这里的彩钢板教室由唐山市宏旺矿业有限公司捐建。该公司在现场的负责人王连阁说，14日，他们就到达灾区，开始建设彩钢板教室。目前，首批8间教室已建好2间，另6间即将完工。他们将在一周内建好18间、共2000平方米的教室，供聚源中学使用。
受地震影响，聚源小学也不能在教学楼内上课。为此，他们在学校内的空旷场地搭建了数间帐篷教室。从帐篷教室内传出了小学生们琅琅的读书声。
都江堰市教育局纪委书记周泽邦介绍，目前，都江堰市很多符合安全条件的学校都建立了帐篷教室，让学生尽快恢复学习。对于伤亡严重的新建小学，他表示，该校还不具备安全条件，目前，学校领导和教师的工作主要是安抚学生和家长。几天后，新建小学也可能以帐篷教室的形式复课。
他们再也不能来上课了
本报讯 （记者易靖）昨天，聚源中学倒塌的教学楼前摆放了花圈和鲜花。下午2点23分，校长谷胜聪带领数十名幸存的教职工默哀3分钟。随后，周边响起鸣笛声，学校燃放了鞭炮。多名遇难学生的家长捧着子女的遗像，来到废墟前，哀恸不已。
汽笛和鞭炮送行
昨天下午，两名幸存的学生在废墟前拉起横幅，黄底黑字写着“沉痛悼念在地震中遇难的师生”。约50名教职工陆续聚集，肃立在废墟前。看着眼前的废墟，几名女教师忍不住开始啜泣。
校长谷胜聪面对这些教职工，低沉地说，“我们要永远缅怀遇难的师生，他们永远活在我们心中。”下午2点23分，他带领在场的教职工，向遇难师生默哀3分钟。2点28分，都江堰市响起鸣笛声，聚源中学的老师燃起鞭炮。教职工轮流来到花圈和鲜花前对遇难者说上几句话，很多人泪流满面。现场多名记者落泪。
“我的两个娃娃啊！”此时，一名学生的家长跪倒在花圈前，痛哭流涕。陪同她的人介绍，她有一对双胞胎女儿，叫赵佳佳和赵琪琪，均在这次地震中遇难。这位母亲哭喊着诉说，“母亲节时，两个娃娃还给我送了礼物。”
很多同学来不了
初二（6）班的徐佩霜站在废墟边，久久不愿离去。他的好朋友施文、蒲桐等人永久地埋在了这片废墟下面。徐佩霜一遍又一遍地对不同人说，他们班一共67人，逃出来的只有22人。徐佩霜还不想走进复课的学校。他说，很多同学来不了，很寂寞。教学楼残存的一面墙上写着的标语被如刀的坍塌水泥挡住，只露出“自信”两个字。黑板上写着老师的板书，排列着近10个不等式方程，答案还没有。
这一送，却成了永别
昨天上午，郫县人刘润英捧着女儿一张放大的照片来到学校。她的女儿赵雪刚刚16岁，在聚源中学初三（5）班就读。照片上的赵雪留着短发，甜甜的笑容，文静而美丽。刘润英说，这是孩子和她表姐玩耍时，表姐用手机拍下的，“孩子看上去多开心啊”。
刘润英说，因为孩子的成绩好，聚源中学的教学质量好，她才将孩子送到这里读书。“没想到，这一送，却成了永别。”地震后，她和丈夫很快从郫县赶往聚源中学，用双手扒开废墟，寻找自己的孩子。当晚8点多，他们找到了赵雪，但她已经死亡。“她和3个同学跑到楼梯口，哪怕再快一点点，就有希望啊”，刘润英痛哭着述说。
一名教初三的老师来回在废墟边走动。他说，很多初三的学生成绩都很好，是都江堰的尖子生，很多人有希望考进重点高中。但是，他们中的大多数却陨落了。
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