据报道，由中影集团、峨眉集团和八一电影制片厂共同摄制的纪录片《汶川》（暂定名）计划于下半年在全国上映。目前，影片仍正在地震灾区紧张拍摄中。
这几日，关于如何纪念汶川大地震的报道不少，有人提议在废墟上建一座纪念碑墙，刻上所有死难者的名字，以表达我们无尽的哀思；有人则呼吁建立地震博物馆，将这场灾难中的细节一一收集、保存，以供后人凭吊和研究。
而现在，电影制作部门又在用镜头真实记录着曾经发生的一切，通过银幕来向世人展示这场灾难的可怕，展示地震中的坚强和大爱。我觉得，这些建议和做法都很好，它将有助于我们更深一层的认识这场灾难，更牢固的铭记住这场灾难。
不过在笔者看来，我们还有一项更重要的工作要做，那就是要考虑让“汶川地震”尽快进学生课本。道理很简单，无论是纪念碑墙，还是博物馆、纪录片，真正能亲到现场参观致哀的，全程观看的人，只能是一部分；特别是随着时间的推移，伤痛的抚平，受教育的人群会越来越少。而这当中，刚步入学校的学生，往往会成为主要的遗漏对象。但要是将“汶川地震”写进学生课本，结果就不一样了，由于义务教育的高度普及性，就基本上不会出现遗漏。
那么，该将哪些东西写进学生课本呢？笔者以为，应包括以下内容，一是这场灾难所造成的重大损失，二是世界各地、社会各界赈灾捐款的情况，三是解放军官兵及地方干群奋不顾身抢险救灾的事迹，四是震灾中出现的父母、老师舍己救子、救生等感人故事，五是那些与死神抗争、最终成功获救者的坚强故事，六是相关经验和教训，特别那些逃生者的成功经验不能遗忘。编写者可根据学生的年龄和身心特点，将这些内容合理的分布到各年级的相关教材中，以让学生立体的获取到危机、情感、责任、逃生知识等方面的教育。
期望教材编写部门能尽快着手考虑这项工作，早一点让汶川大地震进学生课本。
(责任编辑：李清)
