贾明：要避免记者采访给灾区群众造成二次伤害
教育部5月26日举行例行新闻发布会向新闻界介绍教育系统抗震救灾工作有关情况。王旭明表示，教育部将杜绝对同一个学生进行多次采访。这个特别提出来，是因为我们看到媒体时常有这样对受到某些伤害的同学或老师，不同的媒体、不同的记者或者不同的单位反复对他们进行采访，让他们诉说着自己的经历和痛苦的过程，所以教育部提出要尽可能杜绝这样的行为。
在这次“5·12”汶川地震灾害中，新闻记者发挥了积极的作用，他们不畏艰难险阻，出现在各个受灾现场进行报道，及时发回不少有价值的信息，让全国各地观众乃至世界人民都能在第一时间获取灾区的最新消息，为抗震救灾工作做出了巨大的贡献。
但是，新闻记者的努力工作，也可能给受灾群众带来一定的伤害。他们对灾民的采访，一方面可以了解地震发生时的场面，了解每个人不同的受灾遭遇，另一方面，每一次采访对灾民来说都需要回忆地震当时的情景，而这每一次的回忆，对他们来说都是一次心理上的折磨。因为，在地震中，他们失去了家园、失去了亲人、失去了朋友、失去了正常的生活！可能的话，他们希望这只是一场梦，他们希望能永远把这次的痛苦深埋在记忆的深处。
震后灾民的心理健康问题，在重建工作中得到了前所未有的重视。专家告诉我们，灾后的重建不仅仅是重建物质家园，更重要的是给予受灾者心理抚慰，帮助他们重拾信心和勇气，重建他们心灵的家园。于是，来自全国各地的具有一定心理知识的志愿者奔赴各个灾区，帮助安抚受灾群众。
虽然26日教育部这次的要求只是杜绝反复采访灾区同一学生，但这也再次提醒了记者们，灾民的心理需要保护！在这里，希望记者朋友们能在完成好本职工作的同时，能尽量多为灾民考虑，在采访的过程中，如发现灾民心理状态不好，尽可能缩短采访时间，少问敏感问题，甚至放弃采访。这一切都是为了保护我们的受灾群众，地震已经使他们遭受了一次难以言语的伤害，我们不要再让采访给灾区群众造成二次伤害！
稿源：荆楚网
作者：贾明
