新华网成都5月27日电（记者肖春飞）“帐篷里上课真热啊，今天上午我差点中暑！”“那你愿意上课吗？”“当然，就是中暑，我也要读书！”这是27日中午，一名来自北川县地震重灾区的初一学生与记者的对话。
这名学生叫胡俊潇，11岁，来自北川县邓家乡，爷爷在地震中遇难，他随家人来到绵阳九洲体育馆受灾群众安置点，目前就读于九洲体育馆帐篷学校初一班。
中午时分，帐篷里闷热不堪，但还是有4个孩子坚持在这里看书写作业。胡俊潇满头大汗，热情地递水给记者喝。
“帐篷里没法装空调，电扇也不管用，我们老师上一节课，就像洗了个桑拿一样。”绵阳中学高一年级主任胡光辉感叹说，“这些娃娃真乖，帐篷热得像个蒸笼，他们学习还是很认真，他们都很珍惜上学的机会。”
目前，九洲体育馆帐篷学校分小学部和初中部，学生基本来自地震重灾区北川。著名的绵阳中学承担初中部教学任务，胡光辉介绍，目前初中部三个年级11个班，共180名学生。
“180这个数字是今天统计的，每天都不一样，学生流动情况很多，比如今天父母把孩子带走了，明天又来新学生了。”胡光辉说。
语文老师朱佩珊在帐篷学校上了两天课，感触最深的就是地震灾区学生对上学的渴望，“有一个孩子早上家里有事，上午不能来上课，他就叫同学给他占好座位，下午他要来。”
来帐篷学校前，朱佩珊以为自己会见到一群沉浸在悲痛中的、心不在焉的孩子，但她很快发现：大多数孩子都很坚强，甚至有些开朗。一个女生见她第一句话就问：“你是语文老师吧？”朱佩珊很惊讶，问：“你怎么知道？”
女生笑答：“语文老师才会留这么有诗意的长发！”
“我担心学生会有这样的心态："我不想来读书，硬让我来"，但是，我发现，这些失去了学校的孩子，是如此渴望学校。”朱佩珊说，“刚来时，我做了很多准备要激励他们，最终是他们感染了我。”
但是朱佩珊还是能够感受到隐藏在孩子心灵深处的爱与怕，她找了一些文章让学生朗读，例如《废墟上的花朵》《废墟》等，“他们读起来，满含深情，跟我平时听到的完全不一样……”
初三二班班主任张青杨班上有这么一个孩子，在填写父母信息时，他用调侃的语气问：“我爸妈都死了，我还填不填？”
张青杨说：别看孩子脸上有笑容，但地震给他们留下的心灵创伤，不是几天时间就能恢复的，“这个孩子，他强作镇定和满不在乎，其实是在掩饰内心的痛苦，是一种自我保护。”
目前在四川地震灾区，帐篷学校陆续开学，无数孩子擦干眼泪走进临时课堂。虽然灾区仍然满目疮痍，但已书声琅琅。
“社会各界都很关注这些孩子，他们用各种办法帮助孩子尽快抚平心灵创伤。”朱佩珊说。
27日上午，朱佩珊在班上给孩子们讲《士兵突击》主角“许三多”，很多孩子们都看过这部电视剧，大家热烈讨论，后来，朱佩珊让孩子们轮流朗诵“许三多语录”，这时，她发现，有一个白发苍苍的老者——上面下来检查工作的专家——坐在帐篷学校最后一排，也跟着学生在一起大声朗诵：“不抛弃！不放弃！”
(责任编辑：赵健)
