特写：病房里的“爱心课堂”

　　新华网杭州5月31日电 特写：病房里的“爱心课堂”

　　新华社记者刘莉莉、张乐

　　“3加5加7，再加9，哪位同学能够用最简便的方法算出答案呢？”来自杭州天地实验小学的数学老师陈利安和蔼地问道。不过，他讲课的地点不在学校教室，而在洁白的病房。

　　5月31日下午，洁白的病房墙上安上了白板，病床上也摆上了书本。浙江大学医学院附属儿童医院收治四川灾区小伤员的“爱心病房”，被改造成了临时的“爱心课堂”。

　　来自四川绵阳的小伤员田康率先举起了手，自信地说出了答案。在得到陈老师“真能干”的表扬后，田康高兴地扭头，和坐在他身边的“小陪读”、来自天地实验小学的3年级学生吴时宏对视一笑。

　　今年“六一”注定是一个不平凡的“六一”。如何给来自灾区的小伤员们送上一份特殊的礼物，儿童医院的医生护士们颇费了一番心思。最终，他们决定将两间“爱心病房”改造成“爱心课堂”，让孩子们在快乐的学习中忘记伤痛、欢庆“六一”。

　　记者看到，小伤员们或是躺在床上、或是坐在椅子上，认真地听着老师讲课，有的孩子手上还吊着盐水。儿童医院院长赵正言说：“这些小伤员大多都处于读书的年龄。我们在接触中发现，他们很渴望能回到学校、听老师讲课，读书的愿望非常强烈，因此我们决定开设"爱心课堂"，这也是我们送给孩子们的一份特殊的"六一"礼物。”

　　在另一间“爱心课堂”上，来自四川什邡的11岁女孩潘玲开课前还在嚷伤口疼。不过，老师《小王子》的故事刚开了个头，刚才还眉头紧锁的潘玲立刻睁大了眼睛，聚精会神地听起来。

　　天地实验小学团支部书记许雪霞告诉记者，以后，学校会让老师轮流给小伤员们上课，每周都会来3至4次，希望这些孩子在学习中放松心情，尽快从受伤的阴霾中走出来。

　　“作为老师，我们虽然不能到灾区，但很想尽一点微薄之力，给孩子们做点事情。”许雪霞说，“把小伤员们在养伤时还渴望学习的求知精神带回学校，这一定会激励更多的浙江孩子。”