中国需要大批管理型知识产权人才(图)

　　6月10日，国务院正式对外发布了酝酿两年之久的《国家知识产权战略纲要》(以下简称《纲要》)。作为我国未来知识产权工作的指导性文件，《纲要》将“加强知识产权人才队伍建设”，列为九大“战略举措”之一，并明确指出：“重点培养企业急需的知识产权管理和中介服务人才。”当前，知识产权人才培养工作已经被赋予了战略意义和时代意义。而如何培养知识产权人才，建立企业内部的知识产权人才管理机制，也成为诸多企业所关心的话题。

　　人才为根本

　　俗话说：十年树木，百年树人。如果把知识产权比作一棵大树，那么知识产权人才就是这棵大树的根基。

　　在中国，随着经济的迅速发展，对企业的“知识产权人才队伍建设”意识逐渐觉醒。企业意识到，一个发明、一项专利，背后蕴藏的是巨大的生产力，是企业发展的重要动力。而要想让自己的专利、技术能够受到合法保护、得到合理运用，企业就必须拥有一支具有过硬专业素质和丰富实践经验的知识产权人才队伍。

　　常年研究知识产权的李德成律师，就曾给记者举过一个例子。与中国一衣带水的邻邦日本，仅用数年便从长达十余年的经济衰退中复苏。日本能够实现这一“奇迹”，固然得益于其“国家知识产权战略”的支持；但日本社会各界，尤其是企业所培养的大批知识产权专业人才，则是其“知识产权立国”国策得以顺利实施的根本。

　　“其实，只要剖析一家日本公司的知识产权管理体制，就不难看出日本企业对知识产权的重视程度。”李德成说。在日本，爱普生公司仅“知识产权本部”的工作人员便超过400人，这一数字相当于当地一家中型企业的人数。而且，在爱普生遍布全球的分支机构和所有研发、生产、销售体系中，也都配备了专业素养较高的知识产权人才……正是由于拥有足够的知识产权人，爱普生专利数量和管理、应用能力都居于世界顶尖行列。

　　爱普生的案例真切地传达出这样一个信息：当大批高素质的知识产权专业人才进入企业运营一线并发挥重要作用后，知识产权战略才能真正发挥作用。因此，知识产权人才的数量和质量，也就成为左右我国今后知识产权工作进程的根本性因素。

　　企业为摇篮

　　据了解，我国知识产权专业人才的培养工作，主要由全国1500余所高等院校完成。但随着《纲要》历史性地将中国企业“定义”为“知识产权创造和运用的主体”后，在高等教育系统继续强化知识产权教学水平的同时，我国知识产权人才培养的“重心”，开始向企业“转移”。

　　“除了政策推进外，激增的人才需求，则在客观上要求企业必须成为知识产权人才培养的摇篮。”李德成说。

　　当今的知识产权人才，大体可划分为“教研型”(服务于大专院校)、“司法型”(服务司法部门)、“服务型”服务于知识产权中介、代理机构和“管理型”(服务于企业)四大类。经过十余年的充实和增强，社会对“教研型”与“司法型”知识产权人才的需求，相对趋于平缓；另外，由于专利中介、代理机构在我国的发展还处于起步阶段，所以社会对“服务型”知识产权人才的需求亦相对平缓；但是，与三者形成强烈反差的是———随着全球化竞争的不断加剧，我国企业面对的知识产权挑战愈发严峻，而这一现状则直接激发了中国企业群体，对于“管理型”知识产权人才的巨大需求。

　　对此，有关专家表示，在知识经济的大背景下，构建完善的知识产权体系并加以有效应用，将成为我国企业占据产业链上游的“必要条件”。而在这一过程中，我国广大企业必须主动培养、吸纳知识产权人才。只有当企业成为知识产权人才的重要培养基地后，抽象、复杂的知识产权理论才能与企业端务实的知识产权应用实现对接、并形成促进性互动，从而迅速提升我国“管理型”知识产

　　权人才的数量和质量。

　　机制为保障

　　事实上，上世纪九十年代初，我国很多大型企业便建立了较为合理的知识产权体系。例如，海尔和华为分别于1992年和1995年，建立了企业自办的知识产权部门，并通过自主培养知识产权人才，极大地促进了企业的发展。

　　那么，在加入WTO后，面对新的历史机遇和挑战，我国企业应该如何培养自己的知识产权人才呢？精工爱普生公司知识产权本部长上柳雅誉先生在高度赞扬我国企业的知识产权人才培养成效同时，还给出了颇具建设性的建议———建立科学的培训机制，并坚持执行。

　　“企业提高知识产权体系的构建和应用的水平，首先要强化全体员工的知识产权意识，而这一点也恰恰是企业培养知识产权人才的基础。”上柳雅誉说。所以，爱普生建立了面向全球所有员工的知识产权“普及教育”机制，主要课程包括新员工知识产权教育、专利教育、以及海外知识产权教育等等；同时，爱普生还利用互联网，积极开展远程知识产权培训。得益于这种几乎“无处不在”的“普及教育”工作，每一位爱普生员工的知识产权意识都得到了强化。另外，为了保证其知识产权部门在业界的领先性，并使之能够更加科学、有效地应用爱普生公司丰硕的知识产权成果，爱普生还针对其知识产权部门的员工，建立了严谨的“专业培训”机制。

　　“事实上，我们可以看到，爱普生对于知识产权人才的培养，几乎贯穿了这家企业的百年发展史。”李德成律师说。由此可见，企业知识产权人才的培养，绝对是一项长期工作。因为知识产权人才的成长既非一蹴而就、也非一帆风顺，其间充斥着理想与现实的碰撞、酸甜与苦辣的交织。而建立科学、完备的人才培养机制，则是确保企业能够在任何情况下，都拥有稳定数量和质量知识产权人才的关键，而这也是保证企业知识产权体系正常运作的先决条件。