教师节，我们这样过

　　本报讯 （记者孙刚通讯员何文晖郝桢）第24个教师节就要到了，在本市一些学校，教师们与自己的学生互换角色，体验着一种另类教师节，以一种特殊的方式度过今年的教师节。

　　教师节，教师为学生“送礼”

　　以往教师节的时候，常常是学生向老师送上贺卡表达祝福，然而今年教师节来临前夕，红桥区北马路小学的每一名学生却都收到了教师送的一份“特殊礼物”，每一位教师都亲手制作了精致的卡片，并且在上面亲笔书写了“教师心语”赠送给学生们。“老师愿做你的大朋友，同你一起讨论、一起交流、一起创新，一同探索，一同幻想；希望你幸福快乐，如小树茁壮成长，如含苞的鲜花绽放吐艳！”这是一年级班主任写给刚入学不满两周的学生的话。“人的一生最美好、最纯真的是校园生活；人的一生最短、最快的也是校园生活。请你一定要珍惜。把握住今天，现在就开始！”这是教师写给刚刚升入六年级学生的肺腑之言。北马路小学张校长说，教师节是教师的节日，更应该看作是对教师的一种激励，通过自己的努力让学生健康成长，这是教师得到的最好的礼物。

　　教师做选手 学生当评委

　　教师节前夕，红桥区铃铛阁外国语中学举行了一场特殊的英语口语演讲竞赛。站在讲台前参加比赛的是该校英语教师，坐在评委席上的除了外教、有关专家之外，还有几个身穿校服的学生。铃铛阁外语中学的老师们以这种方式度过了自己的节日。在参赛教师进行自命题演讲时，这几个学生评委显得尤为认真，神情专注地听着演讲，还不时地在评分卡上进行纪录。在现场答题的环节中，这些学生评委更是十分活跃，往往是率先向参赛选手“发难”。虽然由于有的小评委发音不太准，提的问题让选手有点不知所云，在会场上引起了阵阵善意的笑声，但参赛教师在及时纠正了小评委的发音不准之处后，还是非常认真地作了回答。铃铛阁外中的校长说，开展这种由学生担任评委的口语竞赛，教师与学生的角色在特定环境中产生了互换，一方面可以唤起学生对外语学习的兴趣，真切感受英语学习的魅力，从而实现自我教育与主动教育的效果；另一方面，也能增强教师的责任感和危机感，提高业务素质和能力。