“生死状”不是学校的挡箭牌

　　“生死状”不是学校的挡箭牌

　　□今报评论员 赵志疆

　　新乡市原阳县教体局向全县师生印发了《中小学生安全责任协议书》，要求在校生家长签字，这项有着良好愿望且颇具“创意”的工作却遇尴尬，大多数家长和学生认为《协议书》内容“偏心眼儿”，部分家长将之视为“生死状”而拒签。

　　家长之所以不满，是因为《协议书》中有“严禁学生玩火、玩电、玩炮、玩锐刃钝器物等，一旦出现后果，由学生自己负责”之类的字眼。众所周知，家长将孩子送到学校之后，学校就顺理成章地成为学生的管理者，同时必须履行校内监护人的义务。因此，学校理应对学生进行必需的安全教育，以及采取必要的安全预防措施，来保障学生的安全。

　　显而易见，学校要求家长签订 “生死状”，是为了与可能出现的安全事故撇清责任，从而保障学校自身的“安全”。然而，学校这种推卸责任的“安全”，却是以学生的更加不安全为代价的——在签订“生死状”一了百了的心理暗示下，学校不免放松日常的管理，孩子们的安全岂不是要因此而变得更加没有保障？更何况，“生死状”本身并不合法——《学生伤害事故处理办法》明确规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，学校应当依法承担相应的责任。不可推卸的法律责任，岂是轻飘飘一纸“生死状”所能抹杀的？

　　由于“生死状”既不合理也不合法，其本身并不具备任何法律效力。因此，法律界人士才会指出，“这样的所谓《协议书》，签不签都无所谓”。如此一来，看似煞有介事的“生死状”未免只是学校自欺欺人、寻求心理安慰的“自白书”，丝毫不足以减少自己所应承担的责任。对于学校来说，与其浪费时间精力于自我表白，不如切实搞好监督管理。从某种意义上说，只有学生的安全得到了保障，学校自身才会变得更加“安全”，何必借助于“生死状”来搪塞自己的责任？