首家少儿社会体验馆上海建成 熟悉社会规则(图)

“小船长”

孩子们在体验大人的世界

　　首家少儿社会体验馆建成

　　□晚报记者 杨玉红 摄影报道

　　穿越奶酪之门，就进入了“Do都城”：城内所有建筑、设施都是迷你版，“高层”建筑不超过3米，城市里行驶的是迷你公交车，大剧院是城里最宏伟的建筑，也只占地200平方米。国庆期间，全国首家少儿社会体验馆——“Do都城”在杭州精彩亮相，在这个公益性的少儿活动场所，4至12岁的孩子们可在缩小版的城市里预先体验大人的世界，提前了解社会规则。

　　打造真实的迷你城

　　“Do都城”是一个为孩子量身打造的迷你小城市，上下两层楼面积有1万余平方米。体验馆内精心设置了公共管理、文化教育与创意、金融机构、工商企业、公共服务、科学技术等六大类别，整个城市模拟现代城市布局进行规划，设有道路交通设施、工商局、法院、消防队、医院、银行、影剧院、电视台、驾校、航天城、汽车4S店、加油站等，馆内布置按70%的比例模拟实景设计；消防员、宇航员、考古学家、记者、医生、机长、设计师、主播、驾驶员、建筑工人……50多个项目，100多种职业和角色等着孩子们来体验，每种职业都搭配了相应的制服和工具，孩子们可以根据喜好体验。

　　“为营造逼真的社会场景，让少年儿童在虚拟仿真环境中感受真实的社会活动，我们下了很大功夫。比如为了船长这一职业角色，专门去大连海事大学购买了一套专业训练船长的仿真设备，并邀请大学专家对辅导员进行一个月的专业培训。”杭州青少年活动中心副主任刘如一介绍。城里有“Do都城”银行发行的货币—Do都币，面值为：1、5、10元三种。 “Do都城”里的小市民靠自己的努力去打工赚钱，赚到的钱可以存在银行里，想消费的时候还可以刷自己的银行卡，想要去 “旅行”还能开旅行支票。

　　此外，该馆还招募了有各行业专业知识的志愿者担任辅导员。 40岁的冯永利是一位“老”航天人了，他大学毕业后就和夫人一起在中国第一航天港-酒泉卫星发射中心工作了19年，转业前是酒泉卫星发射中心发射测试站总工程师，全程参加了六次“神舟”飞船的发射，和小朋友说起神舟发射的故事，简直是如数家珍。冯永利的出现，吸引了许多“Do都城”的小市民和家长前来聆听各种航天知识，想要体验“宇航员”角色的队伍排得很长。

　　孩子喜欢消防、公安

　　“着火了，着火了”，工作台的警报灯不停闪烁，十几名“消防队员”依次顺着滑竿从二楼滑落地面，戴好安全帽，一路小跑地赶到出事地点，打开水龙头奋力“灭火”……消防员们都是6岁左右的小朋友。蒋村花园幼儿园的小朋友陈涛开心地说道：“以前在电视上看到消防员叔叔救火，觉得他们特别勇猛，很崇拜他们。现在，自己终于可以做一回消防员了，感觉自己变得更勇敢了。 ”在公安局门口，前来应聘做公安的小朋友也排着长队，其中小学三、四年级的男生居多。

　　每家“单位”门前都贴着招聘启事，孩子根据招聘要求和个人兴趣，自主择业。记者发现，除了消防员、警察等职业受男孩子们的喜欢，动手类职业也受到小学低年级女生的青睐。在“Do都城”一楼的面包坊、包子铺、粽子店、可乐流水线，来“应聘”的女生们排起了长队。每个工作约有三个辅导员负责讲解，孩子在工作间配可乐、蒸包子。

　　在这个过程中，家长只能在外面看，是不可以进去帮忙的，但是孩子可以把自己的工作成果带出来的给自己的父母品尝。“我们的理念就是放权给孩子。”杭州青少年活动中心主任黄建明说，“体验教育有助于儿童适应社会生活，培养协作精神和动手能力，有助于解决未成年人缺乏社会实践的问题。 ”

　　父母喜欢“铁饭碗”

　　“沈晨浩，快点去工商局体验一下，长大以后，一定要争取去那里工作。 ”在工商局门口，记者看见一位家长正拉着孩子朝里走，此时，孩子却掉头向对面的面包坊走去……工商局的辅导员张蕴赟老师介绍，工商局的体验活动主要是教孩子如何给新创办的企业办理营业执照，还要学会辨认伪劣产品等工作。但是，这些工作离孩子的日常生活比较远，很少有孩子对这个职业有感性的认识，前来体验的人数也比较少。相比而言，更多家长却非常热衷这份工作：铁饭碗，干着有面子。面对这样的冲突，辅导员一般会动员家长听从孩子的意愿，让孩子自己选择喜欢干的职业去体验。

　　“刚开始，家长会用自己的主观判断影响孩子，多次体验后，家长们也会慢慢改变想法。 ”黄建明指出，“孩子们在体验城里面学习成长，家长们在城内相互接触、交流的过程中不断自省：别人家长都支持孩子的想法，我怎么没有重视孩子的想法呢？孩子做自己喜欢的职业，更容易得到成就感，我是不是应该多支持孩子的想法？……”

　　从小树立正确的职业观

　　“想做消防员的还有十几位小朋友，至少要等一个小时，我们去其他店铺看看，是否有你喜欢的职业？一个小时后我们再来看看是否有机会做消防员？我们排一个多小时队可能会错过很多更精彩的体验活动……”在消防局门口，一位小学生妈妈正在劝自己的孩子暂时改变主意，向孩子传授更合理的就业价值观。

　　“家长从小就要引导孩子正确的就业价值观：出现就业热时，就要学会另谋其职，不能浪费机会和时间。”黄主任介绍，现在，大学生就业出现一些怪现象：很多大学生抱怨找不到工作，另一方面，很多企业也抱怨找不到人才。分析发现，现在一些大学生眼高手低，一些学生想着从事某一个职业，因为某种原因没有得到这份工作，便在家待业或者继续读研……一些就业难现象说明，现在大学生没有树立正确的就业价值观，没有学会变通。

　　“老师，我出去找妈妈拿口香糖吃。 ”在船长操控室内，一位小女孩对辅导员提出了这样的要求。此时，辅导员陈老师耐心地对学生说道：“我们现在在工作，还有20分钟下班，下班后，你再去妈妈那里拿口香糖吃，工作时间不能随便离开自己的工作岗位。 ”记者采访发现，在一个“孩子”版的小城市里，具有大人社会同样的社会规则，这种体验足以提高少年儿童对社会的认知。

　　体验游戏鼓励孩子合作

　　现在，很多青少年沉迷电脑游戏，校园里游戏高手比比皆是。但是，这些游戏高手来体验城参加活动不一定再风光，甚至会碰壁。参加体验馆活动，必须要学会和人打交道。体验馆的各种游戏最大的特点就是接近真实社会，游戏需要孩子情感体验。孩子每次去体验时，都是和不同的人打交道，孩子的同一个动作或者同一句话，都会有不同的结果。

　　“来一起学习烤面包吧，我们烤出的面包既香又甜。”一位女生正劝其他孩子和自己一起学烤面包。在体验城里面，有一个规则，每个体验游戏每次须有八位体验者参与，每个店铺必须招聘好以后才能开业。面包房刚开业，排在门口的6位孩子进入店铺，辅导员看到店员还没招满，便要求这6位孩子分头到大街上招聘店员，直到招满8位员工才能开工。“员工招满后才能开业，这是城内所有店铺的统一规则。 ”黄主任介绍，这个游戏规则告诉同学们：从小要培养团队合作意识，锻炼了学生与人打交道的本领，而这些能力在网络游戏中永远无法磨练出来。在网络游戏中，孩子只是重复一些机械的动作，只有一个升级目标，却没有更多的意外收获和情感体验。

　　低层做起不断晋级

　　在体验城的汽车4S店，辅导员姜琪老师介绍，孩子们来4S店体验做汽车销售员，会被分成多个等级，第一个等级就是普通汽车销售员，我们会教孩子介绍这部车的优点，学习如何向顾客推荐产品，主要训练孩子与他人交流时的表达能力；第二次来体验时，老师则会教孩子如何操作汽车上的操控台，教会他们在推销汽车时要学会和他人互动；第三次来体验时，辅导员则会教授关于汽车发动机等方面的知识。记者采访发现，“Do都城”的所有行业都有技术等级，而想要谋求更高等级，就需要获得更多的知识，付出更多的劳动。

　　创业店让孩子发挥

　　在“Do都城”内，记者发现，每个街区都有几个“创业店铺”，里面陈设着货架、销售柜台，只是没有店主和物品。 “我们就是想留一些白，给孩子更多想象的空间，给孩子更多动手的机会。 ”黄主任介绍，创业店铺就是给体验者预备着的，孩子们想创业，想干一些城内没有的职业，可以申请在“创业店铺”内大展身手。

　　记者在城内看到第一批来创业店铺开店的小店主——卖鱼桥小学三年级的谢宏晟，他开了一家专门卖小乌龟的宠物店。为什么开这个小店呢？谢宏晟说道，他喜欢养小宠物，为了开好创业店，他特意和同学们一起去花鸟市场请教多位店主。最后，他确定开一家宠物店专门卖中华草龟：它性格温顺，寿命长。