“石大队长，我想将这两年的矫治日记带回家中，时刻用它警醒和鞭策自己，希望您能答应我的请求。”这是前不久湖北省武汉市柏泉劳教所劳教人员王某解教离所时，向大队长石家模提出的心愿。
日记作为社会个体对自己每天发生的事件、行为、思考及感受的有形载体，在社会生活中被广泛运用，而矫治即匡正、改正、纠正，将日记冠以矫治二字，有“矫饰人之性情而正之”之意。柏泉劳教所所长黄养金介绍，自2004年3月起，该所为了丰富教育形式和内容，提高教育矫治质量，在全所劳教人员中推行写矫治日记的做法，并在实践中不断改进和完善，矫治成效明显。
该所劳教人员李某因父母离弃，早年失学并染上了毒瘾。在其强制戒毒期间，温家宝总理曾亲切看望过他。他在日记中对自己的罪错进行了深刻的剖析和反省，虽然文化水平不高，语句也不太流畅，但字里行间都流露着他的忏悔：辜负了总理的教诲，对不起关爱自己的亲人。他父亲来所会见看了他的日记后，感激地向管教民警竖起大拇指，连声称赞：“你们真不愧为灵魂的工程师！他没有什么文化，到这里劳教后，通过你们的教育，既学到了知识，又反省了自己的错误，你们把我这个不称职的父亲没有办到的事情办好了，谢谢你们。”
副所长韩毓龙告诉记者，矫治日记集文化教育、思想教育及辅助教育于一体，长期坚持，培养了劳教人员良好的学习、思维习惯，促进了文明行为的养成。
通过矫治日记，民警可以发现影响劳教人员思想改造、情绪波动的不利因素，即时采取针对性的管理教育措施，缓解思想压力，化解消极情绪，解决问题困难。今年3月，劳教人员樊某在日记的最后写道：“最近我很烦，我很烦！”石家模得知这一情况后，当晚便找到樊某谈心。开始时，樊某顾虑重重，不愿意多谈，在石家模的反复开导下，樊某终于讲出了实情。原来在前几天会见时，他从妻子口中得知儿子患了白血病，想到自己为人父却无能为力，心情十分烦燥和不安。所里迅速安排民警将樊某送回家中，并与社区、医院取得联系，妥善解决了樊某儿子的就医问题。樊某十分感激，回所后安心接受教育，各方面表现越来越好，得到了提前解除劳动教养的奖励。
矫治日记还让柏泉劳教所打造了一批戒毒明星。该所以收容吸毒劳教人员为主，4年多来，他们以矫治日记为平台，打造出了一个个戒毒明星。桂某，40岁，中专文化，家庭条件优越，80年代曾是一名民警，因交友不慎吸毒上瘾，有17年的吸毒史。其间曾20次强制戒毒，两次劳动教养。2005年因吸毒投教柏泉劳教所。从桂某的矫治日记中，我们可以清楚地看到他戒除毒瘾的心路历程：从入所初期的公开对抗、消极服从、心瘾频犯、违纪不断，到中后期的积极主动接受教育矫治，深刻反省、严格自律、心瘾渐断。2007年桂某解教后，仍不间断地坚持写矫治日记。时至今日，桂某已坚持戒毒3年多，并自愿加入柏泉所戒毒帮教志愿者行列，定期来所义务性对戒毒劳教人员开展帮教活动。今年3月，桂某还荣幸地应邀参加了在湖南省举办的第三届中美物质依赖心理咨询与心理矫治研讨会。如今，像桂某这样的戒毒明星和戒毒志愿者在柏泉劳教所已有10多人。
坚持写矫治日记，已成了劳教人员的习惯。目前，这个习惯，已由柏泉劳教所向外传播，湖北全省劳教系统正在推广。
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