打印 关闭
上述两个故事描述的上司“抢功”现象，是很多初入职场的人都会遇到的现实。只是有人遇到的问题比较明显，有人遇到的问题比较隐蔽。
所谓明显就是指个人对“功劳”有较为清晰的所有权，且多数人都能认同这种功劳应有的归属，但是却被上司所占有。
实际上，职场中很多人的“功劳”，都会被上司所利用。比如一个部门中，每个员工干得都很优秀，为什么被提拔和奖励的往往是上司呢？这难道不是“抢功”吗？只不过这是大家都能认可的“抢功”罢了。这里之所以把“功劳”和“抢功”都加了引号，是因为“功劳”和“抢功”更多是个体内心的评价和体验。
我们先从“功劳”说起，不管什么单位，很多任务往往都是由上司安排，由某个人或几个人共同完成的，在此过程中，通常是上司先交待工作任务，然后集体讨论思路，最后由某个人具体实施，任务的完成是大家共同努力的结果。“功劳”是谁的呢？至少，我们不能够简单地说，谁最后完成就是谁的吧？既然“功劳”大家都有份，“抢功”更多就是个人的一种心理感受。
虽然很多人有被“抢功”的体验，但是往往是新入职场的人容易出现心理偏差。其原因可能是多方面的，但主要与其个人的心理期望有关。为了获得领导的器重，职场新人需要用事例证明自己的能力，通常会期望自己能够通过完成某一件事情，而一鸣惊人。
故事中，宋佳把自己的命运与一堂公开课联系起来；白鹭把一个策划方案作为吸引人们关注的筹码，这种过于在意某件事情成败的心理，会让个体感受到更大的挫折。如果再没有良好的发泄渠道，很容易产生心理问题。
宋佳就是这种心理问题的受害者。正如故事中所说的，教研组长没有因为抢宋佳的功劳而得到什么特别的好处，但是宋佳成为这件事情的最终受害人。当然，教研组长这种明目张胆欺骗下属的行为是错误的，她违背一个教师应有的道德和良知。但是，宋佳个人过差的心理承受能力是其受害的关键。与此相反，白鹭的境遇就比宋佳好了很多，当然一方面是她的上司比那个教研组长素质高一些，另一方面，白鹭个人如果不能承受这种心理挫折，如果做出了一些过激或不当行为，就可能没有故事中描述的结局了。因此，上司“抢功”事件可能是客观存在的，但个人正确看待和处理这些事件对其职场发展起到至关重要的作用。首先，要树立正确的成就观念。
成功是长期努力工作的结果，步入职场，就要尽力做好每一项工作，不断积累成功经验，以体现个人价值，赢得领导和同事的赞誉。但是，不要过于期望“一鸣惊人”，也就是不要把自己成功与某个特定事件捆绑在一起。一件事做得再好，也只能说明你有该方面的特长，但是不能说明你就比别人强，更不能说明你就是成功人士！相反，即使一件事没有做好，也不必过于气馁，做得再差，也只说明你这件事没有做好，与你个人的荣辱成败没有多大关系。如果我们能够理智对待职业事件，就不会对某件事情的成败过于在意，既使遇到挫折，其伤害也就很小。
其次，要掌握处理职场挫折的方法。
在职业生活中，我们不仅仅会遇到“抢功”事件，还有很多其他职场挫折，这些挫折的处理会影响到个人未来的发展道路，因此，掌握基本处理方式至关重要。对个人来说，挫折就是当前无法解决的困难。怎么办？要么退出，要么挺过去。正如故事中的两个主人公，她们都没有选择退出，只能挺过去，而且只要挺过去，通常前景比较好，比如白鹭，她最突出的地方就是对情绪的控制，虽然自己很生气，但是她选择了正确的渠道纾解这些不良情绪，没有影响到自己的工作生活。但是宋佳缺乏正确的方式，只有一味地“生闷气”，严重影响了自己的工作和生活。掌握正确情绪控制方法可以有效化解工作生活中的不快。
最后，要学习预防职场挫折的经验。所谓“吃一堑，长一智”，在职场生活中，我们要提醒自己不犯相同的错误。任何职场挫折的出现都有多方面的原因，多分析自身原因，能够让我们积累经验，学习挫折的预防办法。通过积极面对和迎接职场挑战，实现自身能力不断提升和心理素质的快速成长，为个人的职业成功奠定坚实的基础。
《变形金刚2》送票！
