高考加分陷"马太效应" 子女考试成"父辈竞赛"

　　在近日举行的教育部新闻通气会上，就“浙江高考航模加分”报道，教育部学生司副司长姜钢指出，下一步不光对“三模三电”加分项目，同时就获国家二级运动员称号的考生加分项目，都将与体育部门沟通。哪些项目可以加分，加多少分，以及采用什么测试标准等等，都将进行重新论证，进一步研究确定。

　　本报5月15日刊发报道《浙江高考航模加分者被指多来自权势家庭》，披露了不属于身体素质运动类体育项目的“三模三电”（即航海建筑模型、航空航天模型、车辆模型与无线电测向、无线电通信、电子制作）却能得到高考加分的情况。不少浙江考生将此作为上大学的捷径。报道引起社会各界的广泛关注。

　　姜钢说，高考加分要按照“全程公开、信息透明、接受监督”的原则进行。今年重点规范保送生、艺术及体育特长生等特殊类型的招生与加分，认真落实程序和标准公开、资格和结果公示。没有经过公示的考生以及加分的项目、所加分数，不记入投档成绩，并杜绝弄虚作假的情况。（记者李剑平）(来源：中国青年报)