新华网北京7月28日电2009年7月28日14：30，教育部民族教育司副司长张强做客新华网，与广大网友交流如何在民族教育中培育和弘扬民族精神。

　　主持人

　　在教育过程当中，在艺术、体育方面的授课也是不是非常有特色的？

　　张强

　　在学校的教育过程中，在课程的设置、教学内容上都十分注意对民族文化的传承和发扬。刚才讲到，我们在教材的内容当中，既要宣传中华民族共同的文化的内涵、精髓，同时在民族文字的教材当中，在少数民族的教材当中，我们也要介绍或者是传播本民族和其他民族的一些优秀文化，在内容上都有这样的体现。

　　另外，少数民族能歌善舞，有着很丰富的文化、艺术、体育传统。我们在学校的其他课程上，比如说音乐课、美术课、体育课，我们都把少数民族的一些有特点的内容放在课堂当中。体育课当中，我们把有特色的民族舞蹈和体育活动，在课间操时来学习或者传播，得到了许多学生的喜爱。还有我们的“阳光体育”活动，在每天一个小时的锻炼当中，在民族地区的学校看到的是非常亮丽的风景，如各自喜欢的体育项目，这里面也包括少数民族自己有特点的体育活动。到西双版纳，就是把傣族的一些舞蹈放到体育活动当中，既锻炼了身体，又传承了本民族的文化，让学生更加喜爱自己本民族的文化。

　　主持人

　　阳光体育跟其他地方的教学是不是一致的？比如这一个小时是占用什么时间？是放学以后的时间还是在课堂中间安排一个小时？

　　张强

　　我们搞体育课，做课间操是一种方式。还有就是在课时当中，体育课的安排要保证。另外，很多体育活动都是在课后举行的。很多学生下课以后不离开学校，有的是在老师组织下开展，有的是学生自己组织。我们搞“阳光体育”活动，就是每天锻炼一小时，号召全国学校统一施行，教育部也提出这样一个要求。民族地区的学校，把民族丰富多彩的文化、体育有机结合起来。