王国培

　　日本横滨市教育委员会昨天召开例会，为市立初中等学校挑选2010和2011年度的教科书。会议决定在市内18个区中的8个区采用由东京自由社发行的具有美化日本侵略史倾向的中学历史教科书。

　　该历史教科书由右翼团体“新历史教科书编写会”编纂。此次是该教材首次在全国范围内被采用。

　　2001年，正是由上述“新历史教科书编写会”编纂的由扶桑社出版的美化日本侵略史的历史教科书引起中日韩之间不小的外交风波。而此次由自由社出版的该历史教科书与8年前扶桑社版本相比，无论是编纂人员还是实际内容，都大同小异。

　　没读出批判味道

　　据日本媒体报道，6名教育委员在例会上对7家出版机构发行的教科书进行了审议。与会者在对自由社教科书的评价上出现了分歧，有人认为书中的“历史脉络简明易懂”，也有人指出“以初中生的水平难以理解”。最后，会议对18个区依次实施了无记名投票，最终8个区被确定使用自由社教科书。委员会没有公布为何确定这些区使用的原因，日媒称应该是立足于各个区学习的实际情况而定。

　　据悉，这8个区中共计将有71所市立初中成为使用对象，在校学生约为3.9万人。自由社称这是该教科书在全国首次被采用。

　　例会结束后，横滨市教育委员会委员长金田忠彦表示：“自由社的教科书对历史的记载非常易懂。虽然对该教科书有各种批判，如"回到战前"、"赞美战争"、"将殖民运动正当化"等，但我们并没有从中读出这样的味道。”金田同时表示：“在对日俄战争的记录中，作为小国的日本是如何战胜大国俄罗斯的经过写得非常详细，从中可以感到正面意义上的作为日本人的自豪。”

　　印尼人欢迎日本军？

　　该教科书名为《新编新历史教科书》，于今年4月9日通过了文部科学省的2008年度教科书审核。

　　据报道，该版本教科书将“太平洋战争”称为“大东亚战争”，浓墨重彩地记录当时印尼人是如何将日军当作解放军看待的。同时，该教科书还这样写道：“日本向美英宣战，并宣誓这场战争为"自存自卫"的战争。”

　　自由社是一家由“新历史教科书编写会”（会长藤冈信胜）主导的出版机构。后者是于1997年以东京大学教授藤冈信胜、电气通信大学教授西尾幹二和漫画家小林善纪为核心组建的团体。他们认为过去的历史教科书过于“自虐”，于是参与编写了东京扶桑社和自由社的两本历史教科书。这两本历史教科书以“拂拭自虐史观”为宗旨，对神话、天皇占主要内容的古代史和近现代史进行了重点讲解，将日本侵略历史予以正当化，并且“遗漏”从军慰安妇等内容。但两本教科书都通过并了日本文科省的检定。不过据统计，截至2005年9月，扶桑社发行的历史教科书在初中的采用率仅为0.4%。

　　对于“新历史教科书编写会”编纂的上述两本历史教科书，中韩两国都给予了抨击，认为其“歪曲历史”。

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　　韩国规范历史教科书

　　强调国家“正统性”

　　韩国教育科学技术部昨天表示，韩国于日前制定了新版历史教科书编写标准，将纳入进一步强调韩国正统性的内容。韩国的初、高中生将从2011年起使用新版历史教科书。

　　韩国媒体报道称，编写标准在关于3·1运动和韩国临时政府的记述方面规定，必须包括从3·1运动到韩国临时政府的民主运动历史，以及得到现行宪法认可韩国正统性的内容。此外，关于成立韩国政府的记述内容将大幅增加。

　　具体将包括“1948年8月15日成立的韩国政府，是继承大韩帝国及韩国临时政府的正统性国家”、“通过根据联合国决议的选举，成立了韩国，联合国也承认韩国政府是合法政府”，以及“韩国推进了农地改革，并努力整治亲日派”等内容。

　　对于朝鲜战争，编写标准认为，应明确记述战争是由朝鲜“侵略”韩国而引发，而关于李承晚政府，应从客观角度阐述对成立韩国政府作出的积极贡献和独裁等负面内容。

　　据称，有观点认为，讲述韩国近、现代史的部分教科书，否定了韩国的正统性，削弱了成立政府的意义，带有“左倾”倾向，因此，教科部制定了上述标准。