新华网海口9月1日电（记者孙志平周正平）9月1日是中小学秋季开学的日子。海南省又有1．8万名农村学生成为教育“移民”，被转移到县市城区上学，享受优质的教育资源。这是海南在少数民族地区全面实施教育移民工程的又一成果。

　　用于接纳这些学生的10所思源实验学校由香港言爱基金会资助1．06亿元、海南省县（市）两级财政配套1．04亿元建成。记者

　　在乐东思源实验学校了解到，学校办学规模为小学1009人，初中778人。“生源主要是贫困地区的少数民族学生。”乐东县教育局副局长孙鸿睿说。

　　海南少数民族人口达147．18万人，占全省总人口的17．52％。教育移民工程是指将地处边远、贫困和生态核心保护区的义务教育阶段中小学生整体迁移到条件较好的县市城区或乡镇读书。

　　2006年8月，昌江黎族自治县拿出200多万元，将王下中学271名初中生整体迁入昌江民族中学上学，实行寄宿制教育。2008年4月，昌江县将分散在王下乡5个教育点的113名小学生转移到乡中心小学学习。

　　昌江县通过教育移民集中办学的做法，改变了民族地区分散办学带来的教师队伍不稳、教学设施较差、教学质量不高等突出问题，产生了积极的示范效应。与其毗邻的白沙黎族自治县近两年已将967名农村初中生搬迁到县城就读。

　　2008年，海南将教育移民纳入《海南省2008至2012年重点民生项目发展规划》。当年7月，10所思源实验学校在陵水、保亭等6个民族自治县和五指山、东方等4个少数民族相对集中的市县开工建设。这10所学校在今年秋季开学前竣工，目前全部投入使用。

　　今年，海南又投入6700万元，启动澄迈县等5市县的教育移民学校建设，将新建、改扩建9所乡镇中心学校校舍，届时可新增教育移民学位5500个。据介绍，到2012年，海南计划累计投入37437万元，新建、改扩建校舍26．57万平方米，使教育移民在校生规模达2．7万人。

　　教育移民工程让地处山区的少数民族孩子走出大山进城读书，开阔了视野，提高了综合素质和竞争优势。王下乡乡长陈左戈告诉记者，实施教育移民前，该乡从没有学生考上昌江县重点中学，更没有人考上大学。“2007年、2008年、2009年全乡分别有2名、5名、10名学生考上县重点中学，2008年、2009年分别有2名、4名学生考上大学。”他既高兴又自豪地说。