首席记者王曦辉实习生贾萌萌

　　本报讯　9月1日后，我省农村中小学陆续迎来了1万名新老师。这些老师的统一名称是“特岗教师”，他们都是经过严格选拔上岗的。如何保障这批新老师的工作积极性？记者昨日从省教育厅获悉，我省已明确，三年后愿意留任的特岗教师，将进行“无缝对接”，做到有编有岗。

　　据介绍，“特岗计划”是第一年在我省实施，省委、省政府高度重视。我省特岗计划共有1万名，其中国家计划5000名，地方计划5000名。国家计划全部安排在31个国家扶贫开发工作重点县。地方计划主要安排在省扶贫开发工作重点县、深山区县，以及经济条件相对落后，教师总体缺编和结构性矛盾突出，但工作基础好、积极性高的县（市）。设岗县（市）达到106个。

　　经过三个多月的组织报名、资格审查、笔试、面试、体检、岗前培训等程序，目前，这批老师已陆续上岗任教。其中，小学教师2990名，初中教师7010名。这批教师整体素质和学历层次比较高，其中，具有全日制研究生学历的25人，本科学历的7861人，专科学历的2114人。其中师范类毕业生7518人，非师范类毕业生2482人。

　　据悉，共计6．7万名大学毕业生报名应聘我省该岗位，符合报考条件的达到49049人。从报考情况看，全省绝大多数岗位都能报满，个别岗位报考比例甚至达到50∶1。

　　省教育厅昨日表示，我省将加强对这部分人员的管理和教育，关心他们的成长，并提供必要的工作和生活条件。这部分人员三年聘期期满后，愿意留在当地任教的，各设岗县政府必须保证落实编制，工资纳入财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇，解除他们的后顾之忧。这批老师还可异地留转，或者是到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些已经经过了三年实践锻炼的特岗教师。此外，三年服务期满以后，他们还可以重新选择就业，各地政府包括教育部门将会给他们提供便利。