高校老师更应坚持学术操守

　　黄珂回忆带硕士生时，为了培养学生们独立思考问题的能力，他将自己的学术著作给学生们，让他们找错，让他们提出批评意见，“在我的学术著作中，他们哪怕是找到一些立意或者语句等小错时，我也会感到莫大欣慰，因为他们在思考，我不需要他们跟我的意见一致，我只是他们的老师，是一个引路人，我不需要他们对我随声附和，而是希望他们能有一些独立见解。

　　黄珂很欣赏一些国外的治学传统，比如日本、美国和欧洲很少发生学术剽窃，这些国家给新生的第一课，就是教育学生要尊重别人的知识，尊重别人的创造，指导学生写作学术论文的规范。

　　黄珂说他带过的学生中，没有发现过学术剽窃的行为，但是假设他发现自己的学生中有学术剽窃的，他不会像对待高校的教授那样，将他们起诉到法庭，而是给予严厉的批评，“因为他们是可塑的。”

　　黄珂认为高校是国家培养人才的摇篮，是青年向往的圣殿，做为高校的老师，责任更大，所以首先要自己做到学术严谨，之后才能说培养学生严谨的治学态度。“惟有这样，国家才有创新，社会才能发展。”

　　坚定维权决不宽恕“学界扒手”

　　黄珂教授说，他一生最怕麻烦，但身为知识分子，最容不得学术的腐败。他认为，知识分子就得对知识负责，对自己的良知负责。所以，这几年老打官司，他也咬牙顶上，因为他要清除学界“扒手”，纯洁学术氛围。

　　出于对学术腐败的痛恨，黄珂对侵权人紧追不舍，然而不仅有侵权人在法庭外劝他“学学雷锋”，还有黄珂的同事和朋友劝他“别逼得太紧”，要他“得饶人处且饶人”。因此黄珂说，十几年的维权路上最大的感触是，在中国维护知识产权，挑战的不光是剽窃者的个人利益，而是某个以“抄”为生的群体利益和“天下文章一大抄”的学术传统，这一点甚至已经到了积重难返的地步，因此更需要有人站出来，打破这一成规。

　　黄珂更为无奈的是，经济窃贼被捉到后便成过街老鼠人人喊打，而“学界扒手”往往披着教授、学者的外衣大行剽窃之道，最终多是双方讨价还价后赔钱了事，侵权人的待遇、地位、职称等并未因此伤筋动骨。

　　对于被剽窃研究成果的人，黄珂主张应该拍案而起，收集证据，主动拿起法律武器，聘请专业律师，对剽窃行为予以彻底追究。为此，黄珂说，他非常感谢海南大学法学院院长、省内著名律师王崇敏教授，如果没有王崇敏在法庭上的出色表现，也不会有满意的判决结果。

　　近几年来，网络媒体披露出很多论文造假、学术剽窃案，涉及到院士、知名教授，这让黄珂十分痛心，他将这些侵权事件，归结为学术界的浮躁和学术创新意识淡薄。

　　黄珂说，“决不宽恕”是他历来对剽窃者的态度，他希望更多的人关注学术腐败的问题，更多的人站出来打击学术腐败，让寄生于学术剽窃的人无处容身，让维护知识产权的观念深入人心，最终使学术环境从“天下少贼”到“天下无贼”。

　　Q&A

　　海南日报记者：《素描概论》一书的侵权之争波及全国，有媒体称你是学术打假的急先锋。对此，你如何评价？

　　黄珂：一本冷门的学术著作，出版后被引用就很不错了，可竟遭他人多次剽窃侵权，侵权量合计达10.5万册，是2002年案发时中国最大的学术著作侵权案。当年，《海南日报》率先用整版进行报道，后来新华社将此案又写进了供中央首长参阅的大参考，较早揭露了高校学术腐败，对社会影响巨大。

　　海南日报记者：学校学术腐败原因，你有何个人看法？

　　黄珂：高校学术腐败原因众多，但我认为有两点至关重要：一是高校现行机制是官本位而非学本位；二是每个剽窃者不是不懂法，而是急功近利心存侥幸，因为积重难返漏网之鱼不在少数。

　　海南日报记者：对于学术腐败，有没有根治的办法？

　　黄珂：治本的道路会很漫长，但目前至少有办法可以治标，起码可以制止。评副高职称不难，难的是正高。让高评委评审活动公开、透明，真正置于公众监督之下，这样谁也不敢作假，谁也不敢做人情，这些学术小偷也就没了藏身之地。