法中学设万元大奖提高出勤 奖学还是利诱引争论

　　法职业中学设万元大奖让学生出勤 民众争论是“奖学”还是“利诱”

　　本报特约撰稿　陈宗伦

　　美国《纽约时报》10月6日报道，在法国巴黎相对贫困的郊区，3所职业高中却来了个大手笔——只要学生坚持上课并取得好成绩，就可以与全班同学一起分享最高1万欧元的奖金。类似的高额奖励在法国的中学还从来没有过。这是“奖学”还是用“金钱利诱”？法国社会为此争论不休。

　　万元大奖是无奈之举

　　长期以来，法国的中学生到课率低、集体辍学现象严重，以及青年失业率居高不下，一直是法国政府头疼不已的问题。在政府采取的各项措施中，最吸引大众眼球的要属这项史无前例的万元激励教育项目。该项目已于10月5日在巴黎郊区工薪阶层社区内的3所职业高中正式实施。

　　法国中学这一重奖举措的理论依据是：“同伴压力”理论和“物质刺激”理论。学生们可相互督促，为提高班级平均到课率及平均成绩而共同努力。各班集体一旦目标实现，政府将给予2000～10000欧元不等的奖励，这笔奖金可用于学习驾驶、班级旅游等各种活动开支。

　　巴黎市大学区（包括市区和郊区）负责人吉恩•迈克尔•布兰奎尔说：“为提高中学生到课率，我们只有在鼓励手段上努力创新，除此之外，别无出路。”

　　然而，这种用金钱激励青少年读书的做法，在法国上下引发了一场激烈的争论。法国最大家长协会——公立学校学生家长委员会全国联合会会长琼•哈杉表示：“用金钱奖励青少年学习严重歪曲了教育的使命。”法国第二大家长协会——公共教育学生家长联合会主席菲利普•弗朗德，也不赞成“金钱成为激励学生学习的杠杆”。

　　一个名为“援救教育”的民间独立协会，甚至在其网站中严词抨击政府“利诱”学生，践踏了法兰西共和国价值观。

　　面对社会上的反对之声，布兰奎尔反驳道：“如果我们将万元大奖称之为奖学金，那么每个人都会赞成。人们也都认同政府有必要将青年从大街上拉回教室，以降低失业率和犯罪率。但任何解决办法都是不容易的，我们在摸着石头过河。这次万元大奖只是众多试验举措中的一项。一旦此路不通，我们必然会尝试别的方法。”

　　学生缺勤让学校伤脑筋

　　在法国，教育是个很敏感的问题。法国人认为，学校教育体系是国家的重要组成部分。随着法国全国（特别是多民族和贫穷社区）中学辍学率的上升，社会上要求教育改革的呼声一浪高过一浪。

　　据统计，在20～24岁的法国青年中，多达13％的人（约15万人）没有拿到中学文凭就进入了劳务市场。很多人认为，4年前发生的法国郊区青年的骚乱事件，正是教育失败的集中反映。

　　“勤上课成绩优万元大奖”是法国政府165项教育改革项目中的一项。这些教育项目早在7月就公之于众，但直到《巴黎人报》10月2日头版头条刊出报道《好学生奖钞票》之后，该项目才引起了公众的强烈反应。

　　如果该项目成功的话，那么法国1687所职业高中的一半学校将会推广这一项目。然而，在预算赤字持续增加的今天，法国政府如何负担如此高额的奖励，显然是个问题。

　　“援救教育”的阿尔德里克•布朗忧心忡忡地说：“教育已成为法国最昂贵的预算项目，一旦万元大奖项目推而广之，无法想象会浪费纳税人多少银两。”

　　其实为了保证学生出勤，法国政府和学校没少费脑筋。多年来，它们采取过多种不同的措施。巴黎附近一所中学曾向经常上课的学生发放电影票，结果一年后，学生旷课率从两年前的平均26天／学年，降低到20天／学年。越来越多的法国学校还发动家长，通过手机短信或电子邮件相互通报学生到课情况。