教育部高等教育司司长张大良谈对产学研合作教育三点认识

　　尊敬的远清会长、各位领导、同志们：

　　很高兴有机会参加这次产学研合作教育峰会。中国高教学会产学研合作教育分会一直致力于产学研合作教育理论研究和实践推动，为我国高等教育改革发展作出了积极的贡献。今天的峰会很重要，是在举国欢庆新中国成立60华诞的喜庆气氛之际召开的，是在《国家中长期改革和发展规划纲要》制定的关键阶段召开的，峰会研究的主题是中国产学研合作教育发展的新理念、新目标、新任务和新要求，将发表《中国产学研合作教育发展宣言》，标志着我国产学研合作教育发展进入了新时期。在此，我谨代表教育部高等教育司向2009中国产学研合作教育峰会的隆重召开表示最热烈的祝贺！

　　在这里，我想就产学研合作教育谈三点认识，与同行专家一起研讨。

　　1、立足国情，适应时代要求，积极推进产学研合作教育。党的十七大描绘了在新的时代条件下我国加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，明确提出到2020年要实现全面建设小康社会，迈入创新型国家行列的奋斗目标，本世纪前20年是实现中华民族伟大复兴的关键时期，是加快工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的重要时期。国家发展所处的历史方位，对高等教育的改革发展提出了新的重大历史使命。经过改革开放30多年，特别是近十年的高速发展，我国高等教育的规模已跃居世界第一。我国已经成为高等教育大国，正在朝着高等教育强国目标迈进。站在新的历史起点上，高等教育要按照“三个面向”的要求，在人才培养、科学研究和社会服务方面承担起新的历史责任，要立足国情，适应时代要求，努力构建具有中国特色的社会主义现代高等教育体系，积极探索符合我国国情的产学研合作教育发展之路，合作育人、合作办学、合作就业、合作发展，全面提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强科技创新和社会服务能力，为我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设提供强有力的智力支撑和人才支持。

　　2、以提高人才培养质量为宗旨，全面推进产学研合作教育。为社会主义现代化建设服务，为人民服务，是我国高等教育的根本要求，产学研结合，是高校更好地服务于社会主义现代化建设的必由之路。我国产学研合作教育经过20多年发展，产学研结合的教育理念和办学实践得到高校的广泛认可。当前，高校要在人才培养、科学研究、科技创新等方面全方位实现产学研合作，促进高等教育改革发展。要以经济社会发展需要为导向，更加积极主动地围绕国家、区域经济社会发展战略，产业结构调整，以及特殊行业对人才和科技的世纪需要，调整、优化学科专业结构，着力培养各类应用型人才；要通过产学研合作，强化实践教学环节，加强实验室和校内外实践教学基地建设，着力培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神。

　　3、以机制创新为重点，大力推进产学研合作教育。推动产学研合作教育发展是一项系统工程，需要政府、企业、高等学校以及全社会的广泛参与，必须不断探索、创新产学研合作教育新机制，优化产学研结合的政策环境和促进机制。建立教育与产业的互动机制，在国家重要科技领域，建立高等学校和科研院所、企业之间的战略联盟，积极探索联合科研机制，积极探索资源共享机制，提升我国的科学与技术创新能力。要研究制定政策法规，明确政府、大学、企业、科研单位在人才培养中的责任和义务，加强政府投入、税收优惠和校企合作，在企业建立稳定的大学生实习基地，完善企业接收学生实习实训和教师实践制度，形成高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。要加强高校与政府、企业的联系，大力促进科学研究成果向现实生产力转化，使高校成为科技成果转化的强大生力军。要引导和支持高校全面参与决策咨询服务，充分发挥智囊团和思想库作用。要推动高校，尤其是地方高校融入区域创新体系，充分发挥高校在区域创新体系中的引领和支撑作用，促进学校以多种方式服务于国家、区域和地方经济社会发展。

　　我们将积极响应《宣言》中提出的政策建议，加强政策引导，将产学研合作教育作为人才培养质量保障的重要，列入高等学校本科教学评估的重要指标，加以落实。

　　在今后的工作中，高等教育司将为我国产学研合作教育的发展不懈努力，和大家一起，共同开创我国产学研合作教育发展崭新局面。 (来源：人民网-教育频道)