山东昌乐县构建“四位一体”指导检查体系

　　人民网潍坊11月5日电（邓有峰滕学慧）第二批学习实践活动开展以来，昌乐县针对农村党员素质参差不齐、工作情况复杂的实际情况，把强化指导检查作为推进农村学习实践活动顺利开展的重要抓手，建立起了“四位一体”的农村学习实践活动指导检查体系。

　　县委检查指导，把握活动方向。活动开展初期，在保证原有指导检查力量的同时，从全县第一批学习实践活动开展扎实的单位中，精选了一批政治素质高、业务能力强、工作责任心强的学习实践活动“明白人”，充实到县委学习实践活动指导检查组。指导检查组按照分工，对各基层党委的学习实践活动进行定期指导和不定期检查，确保活动有序推进。

　　党委督促指导，全程强力推进。各基层党委参照县委学习实践活动办公室的做法，抽调部分高素质工作人员，组成由副科级以上党员领导任组长的基层党委指导检查组，并实行划片分工。每个指导检查组具体负责所包靠片学习实践活动的组织和指导，对活动的各个环节进行督促检查。

　　部门联系指导，拓宽活动实效。充分发挥县直部门与村党组织联建在学习实践活动中的作用，制定并实施了部门联系村学习实践活动制度，把所联系村学习实践活动成效作为县直部门工作实绩考核的重要组成部分。县直部门利用在第一批学习实践活动中积累的经验，结合所联系村工作实际，参与组织指导所联系村的学习调研、分析检查、整改落实等各个环节，促进所联系村学习实践活动的健康开展。

　　“村官”包靠指导，狠抓工作落实。学习实践活动中，各基层党委充分发挥新参加工作的大学生村官接受事物快、理解能力强的特点，确定各村学习实践活动由大学生村官全程全程参与、包靠指导，对所在村学习实践活动的每一个环节进行详细研究，提出符合实际的学习实践活动各阶段工作方案，确保学习实践活动顺利推进。