应多为儿童提供接触童话的机会

　　新华网北京11月11日电（记者李亚红）中国作家协会会员、儿童文学评论家谭旭东接受记者采访时认为，现在是电子媒介时代，也是商业化时代，城市里的孩子生活在水泥“森林”里，最缺乏的是想象力和对美好纯净世界的感受，因此多读童话，对孩子的成长有价值。

　　11月7日，在北京某图书大厦儿童图书专区，一个小孩席地而坐，书平铺在腿上看得入神。细心观察，你能看到孩子的表情在随着故事情节变化，他那么认真，那么易于被感染。这个孩子叫张润，是北京小学3年级学生。有空的时候，他能在图书大厦看半天童话书。

　　童话是真实世界的隐喻，也表达了人的梦想和愿望，它给儿童提供了从自己的视角理解世界的方式。当然，对于这些9岁的张润并不了解，他只是“一直喜欢看童话”，至于原因“就是觉得有意思”。

　　“大部分的字都知道，遇到不认识的就蒙，很少查字典。”用这种方式，张润在7岁时就读完了《安徒生童话》，目前已经看了大量童话书。他正在读的是《蓝精灵滑蛋》，在图书大厦里，他像图书导购员一样给记者推荐适合不同年龄段的孩子看的图画书。

　　记者采访过部分农民工子弟，他们同样希望拥有“带画的书”。北京海淀区行知实验学校是一所农民工子弟学校。这些孩子因为家庭经济条件等原因，很难拥有各种童话书。在这里工作的王老师说，此前他们做过调查，“孩子们非常欢迎童话书”。

　　记者见到行知实验学校一个五年级小女孩彬彬，她谈话矜持，双手下垂站得笔直，谈话的20分钟内，姿势几乎没有任何变化。谈起读过的童话书，她说读得很少，《格林童话》里的一些故事还是老师课堂上讲的，不过她记得里边的部分情节，她“喜欢《格林童话》中当了皇后的那位姐姐，她能保护弟弟，我也希望自己能”。

　　谭旭东说，童话实质上就是儿童的一种“纸上游戏”，儿童可以借助童话的形象来完成自己的游戏心理，实现他的梦想，使自己漫游在各种情境中。童话不但有语言启蒙价值，还有审美价值及心理协调功能，是儿童开启社会大门的一枚“金钥匙”。儿童文学专家认为，童话是最富有童心美感的，也是最符合儿童心理的文学，应多为儿童提供接触童话的机会。

　　谭旭东是北方工业大学文法学院副教授，他在学校开设了选修课《世界经典童话阅读与欣赏》，讲述童话的文化内涵，很受学生欢迎。童心可贵，但每个孩子总要长大成人，很多孩子在告别童年的同时也丢掉了许多好东西。谭旭东尽力把这些东西拾起来，用讲课、著书的方式还给他们。