吉皖湘琼:中职中小学基层医卫单位推进学习实践活动取得实效

　　吉林、安徽、湖南、海南：中等职业学校和中小学、基层医疗卫生单位立足基层实际　把握真学真用　推进学习实践活动取得实效

　　新华网北京11月13日电在深入开展学习实践科学发展观活动中，吉林、安徽、湖南、海南中等职业学校和中小学、基层医疗卫生单位紧密联系基层实际，把握真学与真用、整体推进与突出重点等多个方面的辩证关系，以坚强有力的组织领导和科学务实的推进方法，确保学习实践活动取得实效。

　　记者马扬长春报道：在深入开展学习实践科学发展观活动中，吉林省中等职业学校和中小学、基层医疗卫生单位针对党员分散、工学矛盾突出，特别是防治甲型Ｈ1Ｎ1流感任务很重的实际情况，精心组织、灵活安排，采取编印辅导教材、举办培训班、进行专题辅导、组织集体研讨、开设网上学习园地等形式，组织党员认真学习党的十七届四中全会精神，在深化学习的基础上，各学校、医院由领导带队，采取走访联系点、问卷调查、召开座谈会等方式，与党员群众和服务对象进行面对面交流，广泛听取各方面意见建议，通过调研走访初步查找突出问题6130个。

　　吉林中等职业学校和中小学、基层医疗卫生单位突出“办人民满意教育”“办人民满意医院”主题，有针对性地组织开展“创建人民满意学校、树立优良师德师风”“科学发展当先锋、教书育人展风采”“提高医疗服务水平、构建和谐医患关系”“弘扬白求恩精神、服务群众健康”等活动，坚持边学边改，目前，已经解决群众提出的“上学难”“看病难”和医德医风、师德师风等方面具体问题2900多个。

　　记者程士华合肥报道：安徽省中等职业学校和中小学、基层医疗卫生单位在学习实践活动中上下联动、整体推进，取得明显成效。

　　安徽省共有23973所学校参加了第三批学习实践活动，涵盖在职教职工党员、离退休党员和学生党员等累计达18万人。安徽省中等职业学校和中小学以“办好人民满意教育”的总要求，凝练“推进教育科学发展，服务安徽奋力崛起”活动主题，扎实推进第三批学习实践活动。全省17个市中有15个市确定市级活动主题，参与学校确定活动主题3946个。为更好地指导和检查全省中等职业学校和中小学开展学习实践活动，安徽省17个市教育系统共派巡回检查组67个，指导员129人。

　　为加强全省基层医疗卫生单位开展第三批学习实践活动的领导，安徽省卫生厅成立指导小组，下设办公室和7个巡回指导组，分片对全省17个市基层医疗卫生单位学习实践活动进行行业指导。各市县也成立了相应的指导组和巡回指导组，形成了上下联动、整体推进的局面。据统计，全省各级卫生行政部门成立指导小组105个，组建巡回指导组191个。

　　记者黄兴华长沙报道：中等职业教育和普通中小学教育是面向未成年人的教育。在学习实践活动中，湖南省教育系统围绕“办人民满意学校，当人民满意教师”的主题，着力解决突出问题。

　　他们开展了农村特困教师救助工作，将对因患绝症等原因而欠债达20万元以上的千名特困教师每人补助2万元，有效地解决农村特困教师的家庭生活困难。长沙市岳麓区教育局把教育均衡发展作为落实科学发展观的重要手段来抓，针对区划调整后新接收的坪塘等四镇教育发展水平与城区有较大差距的实际情况，先后投巨资在四镇铺开了23个合格学校的硬件建设，并以城乡“一帮一”活动为载体，全面帮扶农村学校提升软件。

　　参加第三批学习实践活动的湖南基层医疗卫生单位有3136个，他们突出实践特色，破解发展难题。他们健全新农合制度，让老百姓看得起病。今年，湖南新农合参合人数达4618万多人，参合率达91％以上，参合农民住院补偿率由去年的36％提高到41％，住院费用补偿最高限额由去年的3万元提高到6万元。

　　针对医患纠纷突出的问题，湖南由省综治办牵头，卫生、公安等部门配合，在全省开展了集中治理医患纠纷专项行动，建立行政调解、人民调解和司法调解机制，有效改进医德医风，促进医患和谐。

　　记者邓伽海口报道：海南省中等职业学校和中小学在第三批学习实践活动中，从广大群众关心的热点问题入手，边学边改，积极推进教育均衡发展。澄迈县通过对口支援、挂钩结对的方式，每所县城中小学对口帮扶1至2所农村中小学，通过机关帮扶、强校帮扶、师资帮扶、社会帮扶和教研帮扶“五个帮扶”，大力支援农村薄弱学校。屯昌县教育系统在学习实践活动中，共筹集助学款106万余元，帮助160名贫困应届高中毕业生实现了大学梦。

　　海南省基层医疗卫生单位在第三批学习实践活动中，注重紧密联系卫生工作实际及医改任务的落实。临高县在财政困难的情况下，率先提高新农合门诊报销比例，将乡镇卫生院门诊看病统筹报销比例从50％提高到70％，并对单张门诊处方平均控制在35元以下，杜绝了开大处方的倾向，使农民“看病贵”的问题得到了有效解决。