主持人：各位网友大家好，欢迎收看人民网视频访谈。2010年1月9日考研大幕即将拉开，在倒计时30天的日子里，为了方便广大考生科学备考，我们今天非常荣幸邀请到新东方的周雷和唐静两位老师做客，为广大考生指导在有限的时间内如何高效复习。首先非常欢迎两位老师的到来。
周雷：大家好。
唐静：大家好。
主持人：首先我们想先聊一下对于考生来说，在考前一个月，考研英语各题型复习在时间上应该如何科学、合理的分配，各题型又应该着重把握哪些方面复习？ 周雷：我先谈一下这个问题。距离考研最后的时间只有30天左右的时间了，其实在最后的这个时间里，大家首先要把握的，第一，就是所谓的“木桶原理”，什么叫“木桶原理”呢？大家知道个木桶装水的量并不是由它最长的一个木板决定的，而是由它最短的一块木板。考研这个考试是一个综合性的考试，它所要考查的不仅是英语，还有政治，还有专业课。对于有些同学来说，还有数学。
在最后的这30天里面，首先应该做到的第一点就是，虑到英语在你最后的备考过程中处于什么样的地位，它是不是你所有木板当中最短的那块木板。如果它是最短的这块木板，你一定要把自己最多的时间和精力投入到英语的备考过程中。如果恰恰相反，它是最长的一块木板，那么你一定要注意平衡的问题。因为我们每一次在考研结束以后，都可以看到各种各样考生所犯的错误，其中有一些考生就是由于在备考阶段，他的平衡复习做的不够好，导致最后成绩的偏科。因为考研最后录取的时候是每一科都要划它的最低分数线，英语有、政治有、专业课程也有，而且每一科的最低分数线加起来，我们发现一个很奇怪的现象，它并不等于你所要考的这个院校的划定的最低分数线。也就是每一科如果你仅仅只考到最低分数线，也就是只过线的话，并不能保证你最后能考上研究生。这是我讲的第一点，就是所谓的“木桶原理”。
第二点就是大家一定要把最后的有限的时间投入到能够获得最大效用的一些科目上去。因为最后的时间很宝贵，而且，很多同学在考试的过程中，包括在考前的复习过程中，精神都比较紧张，一般人在精神紧张的时候，做事情总是所谓的事倍功半，有可能你看两个小时的书，也许只能顶得上在精神比较放松时候看一个小时的书。在这样的一个时间安排的情况下，希望大家要做到一点，就是你要搞清楚自己薄弱的环节在什么样的位置上，到底英语是不是自己的薄弱环节，同时你也要考虑到英语的哪一方面是你最容易突破的，容易拿分，在最后考试过程中最能够拿到比较好的分数的。
一般来说，在最后考前30天，大家所需要注意的，也是我们多年以来总结的一个现象，就是大家都会看到，第一容易拿分的、容易涨分的是写作。其次，很多同学会说是阅读理解，我告诉你其实是错的，其次是翻译。第三是阅读理解。再往后排是完形填空和新题型。大家要保证这样一个顺序。至于各科复习如何开展，一会儿我们再接着谈。唐静：刚刚周雷老师说到一个关于“木桶效应”的问题。咱们总是说还有30天的时间，今天人民网选择这么一个时间点给各位考生带来最好的复习方式，就是还有30天。这30天还有一点很重要，就是心态要很重要。
每个同学在这个时候复习时有什么感觉呢？感觉英语没有复习好，政治没有复习好，专业课也没有复习好，所以就要抓最薄弱的地方，稍微放松一下自己有优势的地方巩固一下，少花一点时间，把更多的时间、更好的时间、自己最放松的那一段时间放在自己最差的那一科上。英语要花多少时间？基本上把你自己一天所有复习时间的三分之一放在英语上就合适了。我不知道周老师是不是这样看？
周雷：确实是这样子的。首先我们要在最后的30天里，大家有一个时间上的规划。有同学经常问一个问题，在最后复习阶段到底每天学习多长时间合适。当然这不只是包括英语，也包括政治，包括专业课。我一般强调两个时间概念，首先，你每天学习的时间不能超过12个小时，注意纯学习的时间不能超过12个小时。为什么这么讲呢？很多同学在考前学习的强度搞得特别强，有的同学一天看书的时间有十六七个，甚至有十八个小时，这样导致两点：第一，你休息不好，第二，你睡眠不好。休息不好、睡眠不好，最后导致的一个情况就是反过来你是在耗时间，你学习的时间看起来拉的时间很长，但是效率特别低，而且每天是处于一个头昏眼花、效率极低的状态，越头晕眼花，越效率低，自己心情越浮躁，导致最后的恶性循环，这个恶性循环最高点就是考试当天。
我可以告诉，很多同学在考场上头脑甚至精神都不是很清楚的。考试的状态也不是很好的。这样导致最后的结果就是你甚至都没有发挥出来你在现在的水平。也就是说很多同学最后考前30天复习的结果是还不如现在就去考。现在就去考的成绩也许比再复习30天还要好。所以，这是要求大家一定要注意的第一点，就是每天学习的时间不能超过12个小时。
其次，每天睡眠的时间不能少于8个小时，这是一定要保证的。就考生的身体状况、生理状况，包括年龄状况，保证8小时的睡眠是一个基本的底线。睡的多了，可能更好一点。但是没有一个同学敢在这个时候多睡，天天睡懒觉，但是八个小时一定要保证。这是大家特别特别要注意的一个问题。越到考前，其实越要注意劳逸结合的问题，有时候所谓欲速则不达。每天想多复习一点，反倒效果会更差一些。主持人：还有30天，很多考生有一个疑问，这个时候还要不要做模拟题？
周雷：这也是很多同学比较感兴趣的问题。在这个阶段模拟题是一定要做的。在模拟题做的过程中，其实也是很有学问。
首先，模拟题的选择。很多同学会问，现在是做比较难的题还是做比较简单的题。有的人主张做比较难的题，因为基于这样的一个理论，所谓平常练的难一些，在考场上如果看到比较简单的题目你就会有一个比较好的水平的发挥，这样讲是有一定的科学根据的。但是，它只适合于哪些同学呢？适合于水平比较高的同学。如果你估计自己的英语成绩在75分以上，就是你现在考研的英语目标在75分以上，你现在可以找一些比较难、比较怪、比较偏的题做。但是如果你的考研英语的要求只是过线，或者50分，或者60分，或者65分，我建议你首先一定要树立自己的信心，在做题的过程中怎么树立信心呢？要选择比真题稍微容易，或者和真题水平差不多的题目来做就可以了。
有同学说我怎么看这个题到底是比真题难还是比真题容易呢？很简单，你上来就先开始做，如果你觉得做着做着，你的文章也看不懂，写作也写不下去，你就把这套题放弃掉，它肯定比你平常练的真题、复习的真题难的，你再选一套题，如果你看这套套是比较容易的，你就把它做下来就可以了。这是第一点，选择题目要选择比较容易的题。
其次，做模拟题一定要成套做。有的同学做模拟题，阅读理解比如分四篇文章，分成周一、周二、周三、周四各做一篇，周五对一下答案，这样做是不行的。模拟题主要是练大家考场上做题的节奏以及你对于整体考试时候的时间把握。所以我建议大家一定要做模拟题一定要连着三个小时。因为我们考研英语的真正考试时间就是三个小时，而且这三个小时一定是要从下午的两点开始，因为考研英语考试的时间就是下午两点到五点这三个小时，一般建议大家去大学的自习室找一个位置坐下来，三个小时不要动，180分钟一口气从头到尾把所有的题目全都做下来。做完以后再对答案。这是第二点。
再次，关于对答案。这个答案怎么对。首先，你可能要算一下分，但是大家注意，没必要太过于注重分数的高低或者是分数的好坏。重点是对的题你可以不看，但是你做错的题一定要仔细研究一下，再花三个小时左右的时间，把自己一套题目中凡是做错的地方都进行认真的分析。我们知道一套题目中，大家做错的地方一定代表的是你的知识盲点、知识的弱点，把这些东西补起来，会对于你的考试的成绩的提高有一个比较大的帮助。这就是关于做模拟题大家所需要注意的三个要素。
唐静：我需要补充一点，模拟题不要做太多，还有一个月，可能一周做一套，四套也就可以了。
周雷：对于一般水平的同学来说，一周做一套模拟题，这个量完全足够了，如果水平稍微好一些的同学，一周最多做两套，也就是到考前做八套题就可以了。主持人：从2010年开始考研英语出现了“英语1”和“英语2”的区分，想请问一下两位老师，在考前一个月，您对报考“英语1”和“英语2”的考生在复习上分别有什么建议？
周雷：这个问题我来重点谈。这也是我们今年研究生入学考试的一个比较大的变革。因为在这之前，所有的考生只要是考非英语专业的，那么只有一张试卷，就是“英语”。这次分成“英语1”和“英语2”。这首先有一个大背景。
大家知道，我们国家的研究生招生体制在发生变化，以后我们国家招收的研究生分为两种方向：一种是所谓的学术型的硕士；一种就是所谓的专业技术型的硕士。专业技术型的硕士，现在涵盖有那么十几种硕士，有工商管理硕士，有艺术硕士、工程硕士、金融硕士、法律硕士。也就是说，它体现了我们国家的教育体制的改革和研究生培养体制的变革思路。也就是说硕士以后，他不单单只是一个做研究的项目的人才，可能有一部分人偏重于做研究，另外一部分人偏重于一些应用技术型的。在考试这个环节上，就把这两种硕士截然分开，今年是第一年，重点是现在凡是考学术类硕士的一定是考“英语1”的，注意考应用型的专业硕士的人有可能是考“英语2”的，注意是“有可能考”，不是说所有考应用型的技术硕士或者是专业硕士的人都考“英语2”，有些专业硕士考“英语1”，比如法律硕士、金融硕士，很多学校还是照样考“英语1”。但是以后大的改革趋势来讲，肯定是两种分开，各考“英语1”和“英语2”。
招生的比例也不太一样。基本上学术型硕士占到80%到90%，只有应用专业学位的硕士占10到20%的比例。大家首先要搞清楚自己考的是“英语1”还是“英语2”，同学们都知道，你在报考的时候要填考号，“英语1”和“英语2”的科目编号都是不一样的。这个大家都应该知道。
“英语2”和“英语1”有什么区别？这是很多同学会比较想知道的一个问题。最简单的区别就是“英语2”比“英语1”简单很多，这是百分之百的。如果我们进行类比的话，“英语2”可能它的考试难度仅仅略高于4级考试的难度，如果我们剔除掉听力部分，因为4级考试有听力部分，如果剔除掉听力这个部分，“英语2”甚至比4级还简单一点点。这个简单并不是说单词量上，主要是体现在命题思路上。题型方面，两者差距并不是很大，就是说“英语1”和“英语2”的差距并不是很大，它也有阅读理解，也有写作。具体的题型会略微有一些差别，这并不是重点。
大家在备考的时候，如果有同学说我要考“英语2”，那你在备考的时候有一个重要的可以参考的资源，是什么呢？就是过去几年我们国家举行的MBA联考考试的英语试题。因为MBA联考的英语试题和“英语2”是高度类似的，也就是说今天的“英语2”是来自于过去的MBA联考的考试演变，你去看一看它的英语难度就知道它大概的水平了。而考“英语1”的同学就要小心了，它还是和我们过去的考研是比较类似的，它的难度各个方面还是有比较大的提升的。
唐静：我需要补充的可能就是“英语2”翻译那一部分就是MBA的出题方式，不同于“英语1”的就是“英语2”的翻译是一个小的段落，需要翻译150个字左右的段落，这正好就是以前MBA的考法。其实做起来比“英语1”简单很多，因为它读得懂，都是一些关于生活化的话题。总的来说偏简单。主持人：下面我们具体聊一下考生关心的各项应该怎么复习。考研中的阅读理解应该是卷面中分值较大的题型，考前一个月中，考生应该注意哪些问题，有没有短期突破提高成绩的技巧？
周雷：我来重点谈一下。一般讲英语考试中的阅读理解就是指英语阅读理解的第一部分，传统的阅读理解，四篇文章，每篇文章有五道题目，加起来有20道题目，分值是40分，一张试卷总共100分，阅读理解占40分，这个分值还是比较高的。
这个阅读理解怎么准备？首先，大家知道，阅读理解考试考查的是综合能力，也是一个长期积累的能力。你在现在要说短期有一个质的飞跃，比如过去40分只能拿10分，你想一下子拿30分，我个人认为，第一，这不可能，第二，也不现实。
其次，有的同学会说，难道说没有办法吗？肯定有办法。我来给大家提供几个短期内能够帮助大家提高成绩的一些小小的方法。第一个小方法，可能你现在没有时间过所有的单词了，没有时间把所有阅读理解中的生词都看一遍了，确实一个月的时间也不太够了，你应该看哪些单词呢？注意看所有题目的选项中的单词。这两年，特别是这三年以来，我们的考研英语阅读理解有一个特点，就是它在选项中经常出现的单词甚至比文章里面还要难。很多同学对文章凑合着还能读懂六七成，一看选项，A、B、C、D四个选项，里面有两个选项都不认识，这个题就没法做了，所以在这种情况下，大家一定回过头去，把过去五年，最好是十年中所有选项中出现的英文单词，挨个过一下，而且这些单词不仅掌握它的基本意思，而且应该掌握它的衍生词，它的同义词的意思，这些词不多，大概加起来是一千个，有同学说一千个还少吗？考研单词6000多、7000个单词了。我们现在从6000、7000个单词中只抽出1000个作为重点突破的，这些单词重复考到的概率会非常大。
大家想想过去十年出了这么多道题，它重复的概率是很高的。把这些词一定要熟悉，而且这些词要懂得它的汉语精确解释。当然最好是英语的精确解释，如果英语精确解释不一定能掌握，汉语也可以，不能似是而非。因为经常考研阅读理解里面两个选项中差别是微乎其微的，这种情况下一定要把精微的差别区别出来。
第二个小技巧，大家知道在考研的阅读过程中，有一个所谓的顺序原则。这是我们所有新东方老师上课都会讲到的一个原则。我讲一句话，这句话大家一定要记得，就是在任何一道考研阅读理解的文章中，考点出现的顺序一定是和题目出现的顺序是一致的。这个顺序选择大概基本上起作用的能占80%甚至85%。这个原则能够保证你什么呢？保证你基本上去找答案的时候找不错地方，起码找不错段落。比如一篇文章里面有五段，很简单后面有五道题，基本上的情况就是第一道题肯定考第一段，第二道题肯定考第二段，你顺着往下排，你不可能第五道题到第一段找答案，如果这样，你肯定找错了。
第三个技巧，我经常讲的所谓“尝试原则”。经常我们考阅读理解的时候，会涉及到文史哲，或者经济类的文章。作为一个大学毕业生来讲，起码对于它的相关背景知识稍微有一点了解。你记住一句话，如果在考场上，在万不得已的情况下这个文章读不懂，可以根据自己以前的相关知识做一点推理。比如说它讲到经济形势，你就想想现在全球经济形势是什么样子，肯定是不太好的，假设2010年考研中出现经济类的文章肯定会讲的经济形势不好的情况，不会讲经济繁荣的情况。如果现在出一篇文章讲经济繁荣的情况，这个文章出的有点搞笑了，背道而驰了。所以有时候一个大的背景知识会对它有一个比较好的约束。
第四个小技巧，阅读理解，做题的时候做到“三不”：不犹豫、不检查、不后悔。所谓“不犹豫”是什么呢？就是当你看到答案，你觉得应该是哪一个的时候，考场上不要犹豫，不要徘徊，不要检查，同时选完以后不要后悔。我曾经做过一些精确的研究和分析，很多同学在最后考试的时候去改答案，因为题已经选了，然后再改，都经常把正确的答案改错了。即便是没有改错的，经常也会出现这样的情况，你去检查的时候，把一些错误的答案改对了，但是同时你也把一些正确的答案改错了。也就是说你的检查是无效的，你花了十分钟时间，你的分没有提高，只不过你把对题和错题的位置发生了一些改变。原来是第一题对，第二题错，现在变成了第一题错，第二题对。这些时间你花在写作和翻译上是能够涨分的。这是我讲的阅读理解的几个在考场上大家所需要注意的小的细节。
最后再讲一点时间控制上。阅读理解经常是很多同学在考场上投入巨大的时间的一块。曾经我有一个学生去考试，这个同学属于精神比较紧张的。考着考着，做完第二篇阅读理解文章，一看表，已经只剩十分钟了，其它什么都没有做呢。你一定要自己明白一个概念，整个阅读理解这一块时间不能超过80分钟。每一篇文章的最长时间，任何情况下不能超过25分钟，如果你一看已经到了23分钟了，剩下的几道题我还没做，就全涂C或者全涂D，接着做下一道。主持人：下一个问题请唐老师来回答，主要是翻译题型上有没有什么注意事项，如何快速地提高成绩？
唐静：刚才周老师说，翻译这一部分其实是涨分最快的。为什么？因为翻译乍一看，每个同学都觉得特别难做，因为考研都是考的长难句，读一遍读不懂，读二遍读不懂，所以大家想放弃，正因为大家都想放弃，其实大家不知道这块特别好提分，所以，现在还有30天的时间翻译完全足以让你从最基本，哪怕你一点分都得不到，可以迅速提高到五分的状态。很简单。
我只告诉大家一点，每天坚持用20分钟做一个长难句。每天只需要花20分钟，30天就可以做到30个长难句，30个长难句相当于你考试已经做了五六套试题了。因为每年考五句话，这样的话足以确保你对考研的真题非常了解了。就是翻译的真题非常了解了。20分钟怎么来做这么一个长难句？每天练好，把这一个长难句发挥好。
我认为可以这样来做，可以分为三个步骤：第一，先花4分钟、5分钟模考一遍，为什么是4分钟、5分钟呢？因为每年考研真正的考场上翻译一句话是4分钟、5分钟，这4、5分钟，模考的时候一定要注意，我常常在课堂上这样讲，或者平时在新东方讲课一对一的个人辅导中也会这样讲，一定往死里做，哪怕自己单词一个都不认识，联蒙带猜，蒙出来一个答案，假设你只认识“桌子”“杯子”，既然有桌子和杯子，我马上蒙出来一句话，桌子上有一个杯子，或者杯子在桌子上。为什么？翻译考研考的是英译汉，你让老师看到的是汉语答案，只要你认识那么一个英语单词，只要知道它的一个汉语意思就能蒙出一个正确的答案来。这是20分钟做一句话的第一步，往死里蒙，联蒙带猜，跌跌撞撞做出来一个答案。
第二步是最重要的一步，也是这一段时间提高翻译能力最重要的一步，就是需要根据你自己的英语阅读能力，以及你的可能在借助辞典的帮助下，或者借助一些词汇书的帮助下，这一步只查辞典，或者只看大纲单词，自己把单词稍微翻一下，然后再简单地理解一下这句话的结构。
理解结构的时候又该怎么理解呢？我认为只需要抓三点就可以了。这句话的主干当中谁、做、什么，就是抓住这个主干，哪三点呢？第一，“谁”。主语是什么，谓语，“做”什么，宾语是什么。谁做什么，抓住这个主干，再给他一个主干，把主干结构调整出来、翻译出来。说白了，第二步就是对自己刚刚的译文做自我修改，这个自我修改的能力就是提高翻译最重要的一个步骤，就是可以查辞典把单词记住，可以稍微关注一下语法结构，把语法弄清楚了，长难句的语法结构就可以解决掉了。这一步需要花10分钟以上。就是自己改出来一个自己实在改不动的答案，再来做最后一步，第三步，大概5分钟，自己对照一下译文。因为翻译毕竟是主观题，不像阅读那样，是A就是A，是B就是B。所以很多同学不知道自己翻译的答案到底是对的还是错的，其实我告诉大家，很简单，一点就可以了，只需要问问你自己，你做的那个汉语的句子的意思是不是和所谓参考答案句子的汉语意思是不是一样的，如果是一样的，那就恭喜你对了，如果不是一样的，这时不但要对照译文，还要稍微分析一下。我刚刚翻译的时候，那个单词我翻译的是这个汉语意思，而它结果用的是另外一个汉语意思，这是怎么造成的？可能是对上下文把握不准。这时候稍微分析一下自己错在哪，同时分析完了也不要丢掉这句话，为什么是第三不是五分钟以上。这句话可以回顾一下这句话单词错了吗？是语法分析错了吗？或者是主干没有抓住吗？这样做可以。迅速在30天之内每天20分钟把翻译就可以突破掉了。这是一个最佳的捷径。这样做下来，真正能够踏踏实实练上30句话，我相信明年考研翻译，考出4分、5分的分数是完全可能的。
主持人：有些考生在准备的过程中还遇上了一些非常实际的问题，比如他们会觉得翻译题型是题目都看懂了，但是翻译出来总不通顺。
唐静：这是每个人做翻译，哪怕是刚刚初学翻译的人，还是长期以来一个翻译老手都会面临的问题。就是通常明明读懂了，就是翻译不出来，或者明明翻译出来了，就是不太是人话的感觉。大家被英语束缚了，一看英语就是想这个英语单词是什么意思。怎么从英语当中解放出来，就是看看你写的汉语，把自己写的汉语当作自己的小学语文，就是小学语文老师让我们做的那件事情，就是修改汉语的病句，现在我不管英语了，我只看我的译文，它是不是一句正常的汉语句子，小学语文老师告诉你的修改汉语病句的方式来做。这是简单的策略，只管汉语，不管英语。
还有一条策略，既然你能够看懂考研翻译的句子，那就说明你的英语能力是不错的。这时候，我们就可以怎么办呢？可以通过刚刚我说的那样，来抓主干，抓主干以后，再来分析每个句子里面是谁修饰谁，我常常把它叫做尽量抓主干，然后看关系，把修饰关系理清，既然这个词修饰另外一个词，所以就可能是一个修饰关系，是一个定语从句的修饰关系，或者是壮语从句的修饰关系，依照它的修饰关系，再把修饰中心词往前放一放，或者往后改一改，适当调整一下顺序，适当根据汉语，比如同意替换也是一种最佳的策略。
我举一个最简单的例子，考研翻译有一年考了这样一句话，如果照直接翻译的话，很多人会给它翻译成“电视起如此多的作用，”为什么是如此多的作用呢？因为原题是SO MUCH，但是其实很简单，大家看，“电视起如此多的作用”，大家知道汉语作用中“多”不是多的意思，是大的作用，把“多”替换成另外一个同一意思就是“大”，马上答案就出来了，运用这两个技巧同一替换和改变顺序，也可以对自己刚刚明明认识单词发现自己翻译出来不是人话，或者理不清头绪做一个简要的判断。主持人：有时候真的觉得英语是给人一种只能意会不能言传的感觉。谈完翻译，能不能再请周老师给我们考试谈一下作文的复习。
周雷：作文其实是我们在最后一个阶段大家涨分最快的一个地方。考研的试卷对作文比较大，给了30分，有小作文、大作文，也就是说写两篇作文。整张试卷上最终得分的是小作文，小作文是高度程式化的一种表达，所谓高度程式化就是说它是有规律可寻的。
过去这么几年之中，小作文基本上都考的是一些书信，因此今年会不会考书信，我觉得这种可能性是很高的，而且是有的。所以大家对各种各样的书信，比如道歉信、感谢信、求职信、辞职信等各种各样表达的信都要进行练习，起码应该保证每一种类型的信写上一篇，这是一个。
但是至于说书信之外会不会有，也可能有其他的问题，比如告示，比如摘要，比如图表描述，这种可能性也是有的。今年在大纲修订的过程中增加了一种新的范文的形式就是摘要，这个摘要出的很有意思，就是首先给你一篇汉语的文章，这个汉语的文章很长，然后让你写一个英语的简短摘要。可以说，这种题型甚至比书信更容易写一些，它其实是一种变相的翻译，是汉译英的变体。摘要是第一次出现在大纲里面，有同学说会不会考，我觉得我们现在不能对任何一种题型抱着一种侥幸的心理。可以这么说，每一次的考研的命题都是一个非常科学严谨的过程，不能说哪一种题型考到的概率大，靠到的概率小。既然今年出了，摘要在范文里面，我们觉得考到的可能性还是有的。
摘要写作分成两步：第一步是首先通读汉语的文章，这有一点考大家汉语的阅读理解。汉语的阅读理解怎么看？其实也很简单，和英语的阅读理解是一样的，肯定要看首末段，其次看各段的首句，然后把意思大概串一下，这个时候，就是要标注一些重点的句子，比如首段的首句，末段的末句，以及第二段的第一句话，把它划下来。接下来第二步要进行翻译，肯定对于绝大部分同学都会面临一个困境，字对字地翻译成英语，基本上没有一定的英语功力不行，你就要记住，这就是刚刚唐静老师讲英译汉的时候我们反其道而行之的过程，汉译英比较难，先把它改造成比较简单的汉语，然后再翻译成英语，而且翻译成英语的过程中也可以进行一些改造，比如本来汉语的句子，千万注意一点，就是很多同学在做这个摘要写作的时候会陷入一个误区，就是总想把汉语的句子结构照样地翻一遍英语。汉语本来有一个从句，汉语里边是一个被动语态，也想用英语写进去，结果写了半天，十分钟一句英语也没有写出来，没必要，怎么简单怎么来，就是记着刚才唐静老师说的话，就是主、谓、宾三个确定了，就是谁、怎么了、什么，就是主语、谓语和宾语，把它确定了就行了。我个人感觉，大家经过练习，大概练四五篇，摘要都没有问题。小作文是我们比较容易拿分的一点。
第二块就是大作文。大作文一般来说有可能考图表题，有可能考到漫画式作文。过去几年以来，一直是考漫画式作文，我觉得明年考试中，考漫画式作文可能性还是很大的，它也变成了考研英语的一个经典的出题思路。
漫画式作文，第一，这种漫画要看懂，在过去的考试中曾经也有同学不止一次地写跑题了，就是因为漫画没有看懂。他一般会阐释一个社会现象或者阐释一个道理。漫画画得好不好，这个我们不去评论它，但是它肯定揭示一个道理。比如2009年考的“网络的远与近”，画了一张网，上面趴着很多人。其实这个题稍微翻译一下，就是让你写网络时代的人与人之间交流的优势和劣势。优势是什么？大家一想就想到了，我们交流起来更方便，所谓“天涯若比邻”，任何的一方通过网络是无时间滞后的交流。但是有时因为有了网络，我们可能见面的机会少了，可能又有鸿沟了，集中要讲清楚这个道理就可以了。
但是我们曾经同学写这个作文，上来就写，“现在我们需要合作，只有大家合作起来，才能织一张网”，如果写到这个，肯定就是跑题了。因此做漫画式作文，第一步肯定是审题。第二，描述图画，能用大词就用大词，用不了大词，就用比较简单的单词，用简单的单词把图画描述得清楚就可以了。最后一点阐述一下意义。意义就是正面的意义和负面的意义。这就是一个大概的思路。顺着这个往下写就可以了。主持人：您能不能预测一下作文考试范围？
周雷：我经常讲一句话，考研的作文永远是考次热点的题。什么叫次热点？最热点的肯定不考。比如2009年1月份的考研，2008年的大事，第一，奥运会，第二，地震，很多人会说，奥运会是不是一个主题，或者地震是不是要考到合作，考到抗灾精神的，都没有考。最热点的一定不考。
2009年有什么最热点的，你想想吧，基本上谁都能猜到的。他考的是普遍大家比较关心，而且有一定的社会关注度，就是每个人有话可说，但是，又不至于特别热的一些话题。大家可以梳理一下，可以结合考研政治，之前你们复习时政的过程中想一下。比如2009年小作文考禁塑令，这也是2008年的一件事，它有没有新闻点，它是有新闻点的，但是它又不是一个特别特别热的一个新闻。所以，在这一点上，大家可以稍微关注一下。而且这种次热点新闻，一定是和大学生群体的生活息息相关的。大家往这个方向多想想就可以了。主持人：我想考生是不会放过任何一分的。最后能不能请唐老师谈一下完形。
唐静：完形填空这一部分是很多同学感觉无从下手复习的一个考题。但是有一点我们不得不说，完形填空肯定要留到考试的最后时段来做它。原因不是说完形填空不重要，毕竟也占了10分，大完形、小完形。小完形，就是七选五的那道题还是比较好做，其实考查的是一个宏观一点的阅读技巧，大完形，20个空的完形，每一个空只有0.5分，0.5分需要细微的辨别A、B、C、D四个选项之间的差别，所以就比较难。所以要放在最后做。
如果做的话肯定有技巧可寻，根据完形填空十几年试题分析我们发现，完形填空无外乎就考查两点：第一，对句子语法结构的把握能力；对句子语法结构的把握能力考查的并不多，考查最多的是一些习惯搭配，比如动词的习惯搭配，名词的习惯搭配，形容词的习惯搭配，以及句子与句子之间的转折关系，以及句子内部的转折关系，根据这两点来分析，所以大家可能对语法上考查的并不多，大家做完形填空而言，不要太关注语法。所以关注的可能是关注一些词语搭配方式。比如，考研，完形有一年考了哪些可以和TO搭配的短语，比如是dedicatedto,还是contributedto。并且在文章当中符合语意的。建议大家迅速突破完形填空，可以关注动词词组、名词词组，还有一些形容词词组，但是根据最近几年的试题统计分析又发现，考的最多的词组还是动词词组，它占了很多。甚至有20个空考的7个空都会是动词。
完形填空在新东方有极其经典的李老师和张老师，甚至李老师对完形填空研究到什么程度？他可以非常固定地告诉同学们，哪些选项是必然不该选的，哪些选项是必然改选的。所以大家可以关注一下那些词。这些小一点的技巧，大家也可以适当关注一下。这样就可以迅速突破完形填空。但是我认为，重点从宏观阅读技巧和微观阅读技巧上去分析，就完形填空而言，多关注微观一点的问题，句子内部之间的转折以及句子与句子之间的关系，以及一些词组、短语固定搭配，这样可能会有一个好一点的突破。
主持人：还有考生在网上给我们留言，说只有一个月的时间还需不需要背单词，还有没有必要背历年真题出现的词汇。刚才周老师谈阅读理解的时候也有提到，不知道二位老师关于单词方面还有没有补充？
周雷：如果大规模地找一本书从头到尾看词汇，也不是不可以。现在单词背的方式就是查漏补缺，可以找一本词汇书，把自己所有认识的单词全部过一下。把不认识的单词完全挑出来。这是一个方法。
第二个方法就是我刚才讲的把阅读理解中的选项，甚至不仅是阅读理解，包括考研翻译中的所有出现的单词、关健词、完形填空中的选项，把这些单词全都列出来，背一下。30天的时间，如果你再想背4000个或者5000个单词，这个难度确实比较大了。掌握一些重点词汇可能对于大家来说帮助会更大一些。
主持人：就是没有必要再去必要投大量的时间背单词了。
周雷：没有必要了。
唐静：我觉得可以复习以前自己已经稳固的单词，再把自己感觉比较重要的单词，就是常考的词汇。我觉得就翻译而言，我也专门整理过一个考研翻译十几年来哪些单词永远出现，包括完形填空里面也有动词，翻译里面也有一些动词是经常考的，比如写作当中的一些动词。如果动词的主干词你都没有看出来，那就很糟糕，所以重点关注一下主干当中可能会出现哪些词，对以前在阅读当中整理过的单词看看是不是还记得，翻译里面已经做过的真题里面的单词可以再回顾一下，这样可能就会好一点。
主持人：在节目的最后，还有没有对考生补充说明的？
周雷：距离考研只剩下30天左右的时间了，希望大家首先放松心态，其次，找到自己的薄弱环节，进行有针对性的复习。最后祝大家考试顺利，取得好的成绩。
唐静：我们一开始都强调了一点就是心态，放松心态，踏踏实实地努力，不要着急，一步一步来，努力了就能成功。祝贺大家都考好。
主持人：非常感谢二位老师百忙之中给广大考生答疑解惑。同时也预祝广大考生考试取得成功。今天的节目就到这里。谢谢大家。 (来源：人民网-教育频道)
来源：人民网
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